Їм в п Астаф'єва. Красноярський державний педагогічний університет (КДПУ) їм

Рік заснування: 1932
Число навчаються у вузі: 10232
Вартість навчання у вузі: 36 - 62 тис. Руб.

Адреса: 660049, Красноярський край, Красноярськ, А. Лебедєвої д. 89

E-mail: [email protected]
сайт: www.kspu.ru

Про ВНЗ

Відкрито в 1932 році. У 2004 році університету було присвоєно ім'я В.П. Астаф'єва. У 2005 році університет увійшов до числа 100 кращих вузів Росії і був удостоєний медалі «Європейська якість освіти». В даний час ГОУ ВПО КДПУ ім. В.П. Астаф'єва є одним з провідних педагогічних вузів Сибірського Федерального округу, що здійснює великий спектр освітніх послуг за програмами довузівської, вузівської, післявузівської та додаткової освіти. 5 лютого 2009 року на засіданні Акредитаційної колегії Федеральної служби з нагляду в сфері освіти і науки (Рособрнадзора) було прийнято рішення про підтвердження Красноярським державним педагогічним університетом державного акредитаційного статусу.

За роки існування вузом підготовлено понад 55 тисяч фахівців для установ освіти, науки, культури, економіки та інших областей діяльності. У числі співробітників, які працювали в ньому в різні роки, а також його випускників чимало відомих вчених, педагогів, письменників, державних і громадських діячів, Спортсменів. Більше 500 викладачів і випускників удостоєні Почесних звань «Заслужений вчитель Російської Федерації»,« Заслужений діяч науки Російської Федерації »,« Заслужений працівник культури Російської Федерації »,« Відмінник народної освіти »,« Почесний працівник вищої професійної освіти Росії ». Ряд з них нагороджені урядовими нагородами, Державними преміями в сфері науки і освіти.

Щорічно університет випускає близько 1500 фахівців, які затребувані різними сегментами ринку праці Красноярського краю. В установах краю соціальної спрямованості від загальної кількості працюючих в них понад 40% складають випускники університету. Частка випускників університету, які працюють в крайової системі освіти, становить 80% від загальної кількості вчительських кадрів.

Ряд випускників педагогічного університету займає відповідальні посади в Адміністрації краю, Законодавчих зборах, є главами Адміністрацій районів, очолює міські та районні органи управління освітою.

Починаючи з 2002 року, університет веде цілеспрямовану роботу по зміні якості педагогічної освіти на основі розробленої колективом вузу Концепції та Програми оновлення професійно-педагогічної підготовки учителя в Красноярському державному педагогічному університеті. Реалізація даної Концепції та Програми зажадала перегляду організації всього освітнього процесу, заміни усталених традиційних форм і технологій на форми і технології, адекватні сучасним уявленням про підготовку фахівців.

Для підготовки вчителів нового покоління, створення в краї нової освітньої практики, освоєння майбутніми педагогами основ фундаментальних класичних наук, сучасного методологічного, філософського, історико-культурного, психологічного типу знань університетом розроблена модель університетського науково-освітнього комплексу «Красноярський гуманітарно педагогічний університет». Головне завдання комплексу - загальне і професійний розвиток людини на основі створення нової педагогіки - антропопедагогікі, гуманітарні знання і технології якої забезпечать розкриття і розвиток здібностей учнів до безперервного нарощування знань, компетентностей, суб'єктності, навчання протягом усього життя за індивідуальною освітньої траєкторії. В даний час ведеться організаційна робота зі створення даного комплексу.

З 2005 року вуз почав реалізовувати багаторівневу підготовку за програмами бакалаврату. В даний час освітній процес здійснюється по 7 напрямках бакалаврату. Отримано ліцензію на право освітньої діяльності за 4 напрямками магістратури.

В університеті створена система з підготовки викладачів вищої кваліфікації. Підготовка кандидатів наук ведеться у вузівській аспірантурі за 26 спеціальностями, в якій навчається 400 осіб. Відкрита докторантура з 6 спеціальностей. Наукова діяльність університету здійснюється по 14 основними напрямками, ряд з них має інноваційний характер. Наприклад, якість педагогічної освіти: методологія, теорія і практика; проблеми становлення громадянського характеру нового покоління сибіряків; теорія і практика соціально-педагогічного супроводу та інтеграції дітей та дорослих в суспільство; зміст, засоби і технології відкритої освіти та ін.

У вузі сформувалися і активно розвиваються наукові школи, які мають російське і світове визнання. Серед них:

* Наукова школа під керівництвом члена-кореспондента РАО, доктора педагогічних наук, професора Шилової М.І. «Теорія і методика виховання: традиції та новації»;
* Наукова школа під керівництвом Заслуженого діяча науки РФ, доктора історичних наук, професора Дроздова Н.І. «Археологія і палеоекологія Середньої Сибіру»;
* Наукова школа під керівництвом доктора хімічних наук, професора Горностаєва Л.М. «Синтез та дослідження хинонов і їх аналогів»;
* Наукова школа під керівництвом доктора педагогічних наук, професора Зав'ялова А.І. і члена-кореспондента РАО, доктора педагогічних наук, професора Міндіашвілі Д.Г. «Біопедагогіка фізичного виховання і спорту»;
* Наукова школа під керівництвом члена-кореспондента РАО, доктора філософських наук, професора Гендина А.М. «Соціокультурні аспекти розвитку освіти і духовного життя суспільства» та ін.

Навчальний процес і наукову роботу в КДПУ забезпечує унікальний колектив викладачів і вчених. В даний час в університеті працюють 4 члени-кореспонденти РАО, 2 Заслужені діячі науки, 3 Заслужені працівники вищої школи, 3 Заслужені працівники культури, 4 Заслужених працівника фізичної культури, 32 викладача є академіками та членами-кореспондентами російських і міжнародних громадських академій наук. В структуру університету входять 5 інститутів, 13 факультетів, 63 кафедри, 5 філій в містах Ачинськ, Канськ, Железногорськ, Норильськ, Минусинськ, представництво в м Кизилі.

Залежно від розв'язуваних завдань, пов'язаних з розвитком університету, постійно змінюється структура університету: скасовуються і реорганізуються існуючі підрозділи, створюються нові. У період з 2004 по 2008 роки було відкрито 25 нових підрозділів, серед них лабораторія проблем нейропсихології в освіті; музей геології і землезнавства Центрального Сибіру; лабораторія геоекології; лабораторія палеографії та палеекологіі стародавньої людини; центр стратегічного прогнозування і проблем розвитку університету; навчально-методичний центр управління якістю освіти; лабораторія археології та етнографії Середньої Сибіру; інститут додаткової освіти та підвищення кваліфікації; ресурсний центр французької мови; інститут дистанційної освіти; навчально-методичний центр працевлаштування та супроводу кар'єри студентів і випускників; лабораторія «Проблеми становлення характеру нового покоління сибіряків»; відділ цифрових освітніх ресурсів і педагогічного проектування; ресурсні інформаційно-методичні центри та ін.

Важливе місце в діяльності університету займають питання, пов'язані з розвитком інформатизації. Головними напрямками в цій галузі є: розвиток корпоративної комп'ютерної мережі; комп'ютеризація та технічне оснащення структурних підрозділів університету; впровадження комп'ютерних технологій в науковий та навчально-виховний процес; впровадження комп'ютерних технологій в управління університетом.

У 2003 році університет, єдиний в Росії, виграв 2 гранти Intel «Навчання для майбутнього», в 2006 році увійшов в число 10 університетів Росії, які виграли грант НФПК «Розробка програм і навчально-методичних матеріалів для підготовки студентів педагогічних вузів в області використання цифрових освітніх ресурсів ».

Відповідно до прийнятої в університеті Концепцією та Програмою проводиться виховна робота зі студентами. Головне в даному виді діяльності - створення необхідних умов, що забезпечують формування в університеті виховного середовища. В університеті сформована єдина студентське проектне простір, в рамках якого виконується ряд значущих проектів: «Формування комунікативної компетентності студентів-тьютеров», «Адаптаційні заняття як умови формування психологічної компетентності студентів педвузів», «Виявлення соціальної активності студентської молоді» та ін. Значна частина студентських проектів відзначена дипломами на російському і регіональному рівнях і реалізується в діяльності університету.

В рамках укладених угод з адміністраціями сільських районів університет надає науково-методичну допомогу вчителям в організації навчально-виховного процесу, вивчає стан якості освіти школярів, дає конкретні рекомендації щодо його підвищення. На базі районів створюються курси підвищення кваліфікації працівників освіти, проводиться робота з батьками учнів з актуальних питань освіти і виховання.

Університет є розробником низки Програм за завданням Адміністрації Красноярського краю: «Молодіжна політика в вузах Красноярського краю в 2008-2010 роках», «Формування характеру сучасного покоління сибіряків як фактора розвитку людського ресурсу регіону», «Громадянське виховання дітей і молоді Красноярського краю» та ін .

Після підписання Росією Болонської угоди і особливостей реформування вищої школи університет став найбільш активно розвивати міжнародну діяльність. При цьому була визначена головна стратегічна мета - створення в університеті умов, що забезпечують найбільш швидке його входження в міжнародний освітній простір. Практична реалізація поставленої мети здійснюється на основі 16 договорів, укладених з різними закордонними вищими навчальними закладами та науковими центрами.

Красноярський державний педагогічний університет імені В. П. Астаф'єва

Красноярський державний педагогічний університет ім. В. П. Астаф'єва - одне з найстаріших і найбільших вищих навчальних закладів Сибіру. Заснований в році в якості педагогічного інституту. Статус університету отримав в році. На сьогоднішній день є одним з найбільших вузів Красноярська поряд з Сибірським федеральним університетом і Сибірським державним аерокосмічним університетом імені М. Ф. Решетньова.

Історія і освітня діяльність КДПУ

Пам'ятник фронтовикам-студентам КДПУ імені В. П. Астаф'єва

Список фронтовиків-студентів КДПУ імені В. П. Астаф'єва

КДПУ був відкритий в 1932 році постановою РНК РРФСР № 289 як Красноярський державний педагогічний інститут. У 1993 році рішенням Колегій Госкомвуза РФ і Міністерства освіти інститут було реорганізовано в Красноярський державний педагогічний університет. У 2004 році університету було присвоєно ім'я В. П. Астаф'єва. У 2005 році університет увійшов до числа 100 кращих вузів Росії і був удостоєний медалі «Європейська якість освіти». В даний час ГОУ ВПО КДПУ ім. В.П. Астаф'єва є одним з провідних педагогічних вузів Сибірського Федерального округу, що здійснює великий спектр освітніх послуг за програмами довузівської, вузівської, післявузівської та додаткової освіти. 5 лютого 2009 року на засіданні Акредитаційної колегії Федеральної служби з нагляду в сфері освіти і науки (Рособрнадзора) було прийнято рішення про підтвердження Красноярським державним педагогічним університетом державного акредитаційного статусу.

За роки існування вузом підготовлено понад 55 тисяч фахівців для установ освіти, науки, культури, економіки та інших областей діяльності. У числі співробітників, які працювали в ньому в різні роки, а також його випускників чимало відомих вчених, педагогів, письменників, державних і громадських діячів, спортсменів. Більше 500 викладачів і випускників удостоєні почесних звань «Заслужений вчитель Російської Федерації», «Заслужений діяч науки Російської Федерації», «Заслужений працівник культури Російської Федерації», «Відмінник народної освіти», «Почесний працівник вищої професійної освіти Росії». Ряд з них нагороджені урядовими нагородами, Державними преміями в сфері науки і освіти.

Щорічно університет випускає близько 1500 фахівців, які затребувані різними сегментами ринку праці Красноярського краю. В установах краю соціальної спрямованості від загальної кількості працюючих в них понад 40% складають випускники університету. Частка випускників університету, які працюють в крайової системі освіти, становить 80% від загальної кількості вчительських кадрів. Ряд випускників педагогічного університету займає відповідальні посади в Адміністрації краю, Законодавчих зборах, є главами Адміністрацій районів, очолює міські та районні органи управління освітою.

Починаючи з 2002 року, університет веде цілеспрямовану роботу по зміні якості педагогічної освіти на основі розробленої колективом вузу Концепції та Програми оновлення професійно-педагогічної підготовки учителя в Красноярському державному педагогічному університеті. Реалізація даної Концепції та Програми зажадала перегляду організації всього освітнього процесу, заміни усталених традиційних форм і технологій на форми і технології, адекватні сучасним уявленням про підготовку фахівців.

Для підготовки вчителів нового покоління, створення в краї нової освітньої практики, освоєння майбутніми педагогами основ фундаментальних класичних наук, сучасного методологічного, філософського, історико-культурного, психологічного типу знань університетом розроблена модель університетського науково-освітнього комплексу «Красноярський гуманітарно-педагогічний університет». Головне завдання комплексу - загальне і професійний розвиток людини на основі створення нової педагогіки - антропопедагогікі, гуманітарні знання і технології якої забезпечать розкриття і розвиток здібностей учнів до безперервного нарощування знань, компетентностей, суб'єктності, навчання протягом усього життя за індивідуальною освітньої траєкторії. В даний час ведеться організаційна робота зі створення даного комплексу.

З 2005 року вуз почав реалізовувати багаторівневу підготовку за програмами бакалаврату. В даний час освітній процес здійснюється по 7 напрямках бакалаврату. Отримано ліцензію на право освітньої діяльності за 4 напрямками магістратури. В університеті створена система з підготовки викладачів вищої кваліфікації. Підготовка кандидатів наук ведеться у вузівській аспірантурі за 26 спеціальностями, в якій навчається 400 осіб. Відкрита докторантура з 6 спеціальностей. Наукова діяльність університету здійснюється по 14 основними напрямками, ряд з них має інноваційний характер. Наприклад, якість педагогічної освіти: методологія, теорія і практика; проблеми становлення громадянського характеру нового покоління сибіряків; теорія і практика соціально-педагогічного супроводу та інтеграції дітей та дорослих в суспільство; зміст, засоби і технології відкритої освіти та ін.

У вузі сформувалися і активно розвиваються наукові школи, які мають російське і світове визнання. Серед них:

• наукова школа під керівництвом члена-кореспондента РАО, доктора педагогічних наук, професора Шилової М. І. «Теорія і методика виховання: традиції та новації»;
• наукова школа під керівництвом Заслуженого діяча науки РФ, доктора історичних наук, професора Дроздова Н. І. «Археологія і палеоекологія Середньої Сибіру»;
• наукова школа під керівництвом доктора хімічних наук, професора Горностаєва Л. М. «Синтез і дослідження хинонов і їх аналогів»;
• наукова школа під керівництвом доктора педагогічних наук, професора Зав'ялова О. І. та члена-кореспондента РАО, доктора педагогічних наук, професора Міндіашвілі Д. Г. «Біопедагогіка фізичного виховання і спорту»;
• наукова школа під керівництвом члена-кореспондента РАО, доктора філософських наук, професора Гендина А. М. «Соціокультурні аспекти розвитку освіти і духовного життя суспільства» та ін.

Навчальний процес і наукову роботу в КДПУ забезпечує унікальний колектив викладачів і вчених. В даний час в університеті працюють 4 члени-кореспонденти РАО, 2 Заслужені діячі науки, 3 Заслужені працівники вищої школи, 3 Заслужені працівники культури, 4 Заслужених працівника фізичної культури, 32 викладача є академіками та членами-кореспондентами російських і міжнародних громадських академій наук. В структуру університету входять 5 інститутів, 13 факультетів, 63 кафедри, 5 філій в містах Ачинськ, Канськ, Железногорськ, Норильськ, Минусинськ, представництво в м Кизилі.

Залежно від розв'язуваних завдань, пов'язаних з розвитком університету, постійно змінюється структура університету: скасовуються і реорганізуються існуючі підрозділи, створюються нові. У період з 2004 по 2008 рік було відкрито 25 нових підрозділів, серед них лабораторія проблем нейропсихології в освіті; музей геології і землезнавства Центрального Сибіру; лабораторія геоекології; лабораторія палеографії та палеекологіі стародавньої людини; центр стратегічного прогнозування і проблем розвитку університету; навчально-методичний центр управління якістю освіти; лабораторія археології та етнографії Середньої Сибіру; інститут додаткової освіти та підвищення кваліфікації; ресурсний центр французької мови; інститут дистанційної освіти; навчально-методичний центр працевлаштування та супроводу кар'єри студентів і випускників; лабораторія «Проблеми становлення характеру нового покоління сибіряків»; відділ цифрових освітніх ресурсів і педагогічного проектування; ресурсні інформаційно-методичні центри; та ін.

Важливе місце в діяльності університету займають питання, пов'язані з розвитком інформатизації. Головними напрямками в цій галузі є: розвиток корпоративної комп'ютерної мережі; комп'ютеризація та технічне оснащення структурних підрозділів університету; впровадження комп'ютерних технологій в науковий та навчально-виховний процес; впровадження комп'ютерних технологій в управління університетом.

У 2003 році університет, єдиний в Росії, виграв 2 гранти Intel «Навчання для майбутнього», в 2006 році увійшов в число 10 університетів Росії, які виграли грант НФПК «Розробка програм і навчально-методичних матеріалів для підготовки студентів педагогічних вузів в області використання цифрових освітніх ресурсів ».

Відповідно до прийнятої в університеті Концепцією та Програмою проводиться виховна робота зі студентами. Головне в даному виді діяльності - створення необхідних умов, що забезпечують формування в університеті виховного середовища. В університеті сформована єдина студентське проектне простір, в рамках якого виконується ряд значущих проектів: «Формування комунікативної компетентності студентів-тьютеров», «Адаптаційні заняття як умови формування психологічної компетентності студентів педвузів», «Виявлення соціальної активності студентської молоді» та ін. Значна частина студентських проектів відзначена дипломами на російському і регіональному рівнях і реалізується в діяльності університету.

В рамках укладених угод з адміністраціями сільських районів університет надає науково-методичну допомогу вчителям в організації навчально-виховного процесу, вивчає стан якості освіти школярів, дає конкретні рекомендації щодо його підвищення. На базі районів створюються курси підвищення кваліфікації працівників освіти, проводиться робота з батьками учнів з актуальних питань освіти і виховання.

Університет є розробником низки Програм за завданням Адміністрації Красноярського краю: «Молодіжна політика в вузах Красноярського краю в 2008-2010 роках», «Формування характеру сучасного покоління сибіряків як фактора розвитку людського ресурсу регіону», «Громадянське виховання дітей і молоді Красноярського краю» та ін .

Попов, Сергій Олександрович (жовтень - лютий року);

Долбенко, Олександр Васильович (лютий - серпень 1937 року);

Макаров, Петро Дмитрович (серпень - березень року);

Пріданніков, Іван Олександрович (березень - травень року);

Павлов, Олександр Петрович (травень - вересень року);

Журов, Василь Семенович (вересень - жовтень року);

Райський, Борис Федорович (жовтень - січень року);

Тетерів, Юхим Михейович (вересень - листопад року);

Сафронов, Віктор Петрович (листопад - вересень року);

Пелимского, Ольга Гаврилівна (вересень - лютий року);

Фалалєєв, Альберт Миколайович (лютий - листопад року);

Карлова, Ольга Анатоліївна (з серпня року - по теперішній час)

Факультети та інститути

• Історичний факультет
• факультет іноземних мов
• Факультет біології, географії та хімії
• Філологічний факультет
• Інститут фізичної культури, спорту і здоров'я їм. І.С.Яригіна
• Факультет психології та педагогіки дитинства
• факультет початкових класів
• Інститут математики, фізики та інформатики
• факультет довузівської підготовки
• Інститут спеціальної педагогіки
• Інститут психології, педагогіки та управління освітою
• Інститут додаткової освіти та підвищення кваліфікації

філії

• Філія в м Ачинськ (сайт)
• Філія в м Канську (сайт)
• Філія в м Норильську (сайт)
• Філія в м Желєзногорську (сайт)

нагороди

• «100 кращих вузів Росії»
• «Кращий вищий навчальний заклад Росії» (двічі)
• Золота медаль «Європейська якість»

Примітки

посилання

• Красноярський державний педагогічний університет
• Лабораторія археології та етнографії КДПУ ім. В.П. Астаф'єва

Красноярський державний педагогічний університет ім. В. П. Астаф'єва готує висококваліфіковані науково-педагогічні кадри.

Красноярський державний педагогічний університет є найстарішим вузом Красноярського краю. Це один з провідних педагогічних вузів Сибіру і Далекого Сходу.

КДПУ ім. В. П. Астаф'єва помітно відрізняється від інших університетів Красноярська не тільки своєю історією, а й великою різноманітністю форм і методів навчання, підготовки і виховання студентів, спрямованих на оволодіння ними широким колом культурних цінностей і соціально-особистісних компетенцій.

Наукова діяльність університету здійснюється по 14 основними напрямками, ряд з них має інноваційний характер. Наприклад, якість педагогічної освіти: реалізація багаторівневої і багатопрофільної моделі підготовки педагогів; проблеми становлення громадянського характеру нового покоління сибіряків; теорія і практика соціально-педагогічного супроводу та інтеграції дітей та дорослих в суспільство та ін.

У вузі сформувалися і активно розвиваються наукові школи, які мають російське і світове визнання.

В рамках програми міжнародного співробітництва КДПУ ім. В. П. Астаф'єва здійснює наукові та освітні програми з університетами КНР, Республіки Корея, Японії, Німеччини, Польщі, Франції. На кафедрах університету працюють викладачі з Франції, Польщі, США, Республіки Корея, Китаю, Японії.

В університеті склалася особлива культура виховання студентів через численні спортивні, культурні та творчі студентські колективи. Ті, що навчаються беруть участь в творчих конкурсах, туристичних зльотах, спортивних заходах, іграх КВН, міських і обласних волонтерських акціях.

Інформація про КДПУ

Один з найстаріших вузів Сибіру і Далекого Сходу, був відкритий в 1932 році. Статус педагогічного університету отримав в 1993 році. 28 січня 2004 р університетові присвоєно ім'я В.П. Астаф'єва.

Зі стін університету вийшли десятки тисяч фахівців високої кваліфікації. Місцем роботи більшості випускників стали навчальні заклади Середнього Сибіру: школи, коледжі, ліцеї, гімназії, технікуми, інститути, академії, університети. В даний час в університеті навчається понад 11 000 студентів на денному та заочному відділеннях. У вузі щорічно відкриваються нові напрямки підготовки фахівців.

На кафедрах працюють 86 докторів наук і професорів, 329 кандидатів наук, 4 члени-кореспонденти Російської Академії освіти, члени російських і міжнародних академій. В університеті функціонують спеціалізовані ради по захисту докторських і кандидатських дисертацій. В аспірантурі готуються кадри вищої кваліфікації за 28 напрямками. Відкрита докторантура.

Філії університету розташовані в Норильську, Ачинськ, Канську, Желєзногорську.

Термін прийому документів: з 20 червня по 25 липня
Іногороднім студентам надається гуртожиток.

До освіти педінституту в 1915 р в Красноярську був відкритий учительський інститут, який готував кадри викладачів для міських і вищих початкових училищ. Він проіснував до 1919 р Потім з'являється інститут народної освіти, Перейменований в 1921 р в педагогічний технікум. Однак з часом технікум перестав справлятися зі зростанням вимог підготовки вчителів для середньої школи.

Красноярський педагогічний університет для студентів був відкритий 1 & nbspоктября 1932 р проте утворений трохи раніше - в липні цього ж року за постановою Ради народних комісарів РРФСР. Тимчасово виконував обов'язки директора інституту Василь Денисович Медведєв. У той час педінститут став єдиним вузом в Сибіру, \u200b\u200bякий навчав фахівців для середньої школи. Педінститут розмістився в будівлі колишньої жіночої гімназії по проспекту Миру, & nbsp83. На чотири відділення (соціально-економічне, народів Півночі, хімічне, математики) було прийнято 118 & nbspстудентов, в основному це були вчителі сільських шкіл і міста Красноярська. У навчальному корпусі розміщувалися відділення і кафедри, служби інституту, там же проживали і перші викладачі. В серпня 1932 року в склад інституту увійшов агропедтехнікум, одночасно було відкрито робітничий факультет з трирічним терміном навчання. На робітфак зараховувалися представники робочого класу і найбіднішого селянства, що не мають освіти. Успішно закінчили робітфак приймалися на перший курс інституту без вступних випробувань. Паралельно функціонували курси підготовки для вступників до ВНЗ. Для всіх категорій вступників існувало одне жорстке обмеження - за соціальним походженням: не мали права навчатися діти «експлуататорів» - дворян, чиновників. торговців, священиків, куркулів, підкуркульників та т. п. (заборона була скасована в 1936 г.).

Студенти з інших міст жили в гуртожитку. Студентська рада для підтримки порядку і чистоти в кімнатах гуртожитку організовував змагання між мешканцями. Щомісяця підводили його підсумки. Переможці отримували перехідні призи: настінне дзеркало або балалайку, віденські стільці або шахи. Лікар щодня проводив огляд студентів: при підозрі на інфекційне захворювання - негайно ізолювали. В Наприкінці 1932 року всім студентам видали тимчасову допомогу в розмірі 35-40 & nbspрублей, а з лютого 1933 року стали платити стипендії (по розрядах): 1-й & nbspразряд (при високій успішності) - 70 & nbspрублей; 2-й & nbspразряд (при підвищеній успішності) - 60 & nbspрублей; 3-й & nbspразряд (при задовільній успішності) - 45 & nbspрублей. Студенти харчувалися в буфеті при інституті. Істотною підмогою в забезпеченні харчуванням студентів і викладачів було навчально-дослідне господарство «Бугач», передане у відання вузу разом з агропедтехнікумом. З нього в буфет доставляли овочі, м'ясо, молоко.

З 1 & nbspянваря 1934 в інституті відкривається заочний сектор (надалі - заочне відділення) З відділеннями біології та хімії. У березні 1934 року на кожному відділенні вузу були організовані групи по підвищенню грамотності. Відвідування занять з російської мови стало обов'язковим.

У вересні 1934 в вузі вводиться факультетська форма навчання і створюється тільки один факультет - хіміко-біологічний (надалі - природний), на якому навчалися 122 & nbspстудента. Через рік, в 1935 р, в вузі відкривають фізико-математичний факультет. В цьому ж році при вузі організували учительський інститут для підготовки вчителів 5-7-х класів, який пропрацював до 1955 р У червні 1936 року відбувся перший випуск викладачів - 23 & nbspстудента отримали дипломи вчителів середньої школи за фахом «хімія» та 18 & nbspстудентов - по спеціальності «біологія». У 1938 р був відкритий факультет російської мови та літератури.