Звернення до літературних попередників. Дослідницька робота з літератури "тема пам'ятника в російській літературі"

15. У чому особливість втілення теми поетичного пам'ятника в вірші С.А. Єсеніна?

В даному вірші Єсеніна ліричний герой, стоячи біля пам'ятника Пушкіну, захоплюється ним. При цьому він звертається безпосередньо до поета, нібито ведучи з ним розмову в реальному житті. Також він порівнює себе з ним, відзначаючи, що обидва вони гульвіси. Ліричний герой Єсеніна сподівається, що так само, як хуліганські вчинки Пушкіна не вплинули на його славу, так само і він увійде в історію своєю творчістю, хоч і розуміє, що це мрія, до якої потрібно буде довго йти. Саме в цьому виражається особливість теми поетичного пам'ятника в вірші «Пушкіну».

Наші експерти можуть перевірити Ваше твір по критеріям ЄДІ

Експерти сайту Крітіка24.ру
Вчителі провідних шкіл і діючі експерти Міністерства освіти Російської Федерації.

16. Хто з російських поетів звертався в своїх творах до літературних попередників або сучасників і в чому ці твори співзвучні есенинском вірша?

До літературних попередників і сучасників зверталися в своїх віршах такі поетеси, як А.А. Ахматова у вірші «Смаглявий отрок бродив по алеях ...» і М.І. Цвєтаєва у вірші «Ім'я твоє - птах у руці ...».

У вірші Ахматової, як у і Єсеніна, лірична героїня звертається до Пушкіну. Вона з ніжністю і теплом пише про те, як чує його «шелест кроків», зауважує його образ в деталях: «Тут лежала його треуголка / І розпатланий тому Хлопці». Ліричні герої обох творів ніби відчувають поруч з собою дух Пушкіна, його присутність.

А. Блок, якому присвячено вірш Цвєтаєвої, був одним з улюблених поетів письменниці. Вона пише: «У легкому клацання нічних копит / Гучне ім'я твоє гримить». Лірична героїня вірша, як і у Єсеніна, розуміє недосяжність поета: «Ім'я твоє - ах не можна!». Проте, і Пушкін, і Блок викликають у ліричних героїв дуже сильне почуття захоплення.

C3. Традиції якого популярного в XVIII столітті літературного жанру продовжує Г.Р. Державін, створюючи цей вірш? (Свою позицію обґрунтуйте.)

C4. Хто з російських поетів розробляв у своїй творчості тему "поетичного безсмертя" і які мотиви зближують їх твори з віршем Г.Р. Державіна "Пам'ятник"?

Пушкін (1799-1837)

С3. Як різні поетичні засоби допомагають висловити ідею цього вірша?

С4. У чому особливість волелюбною лірики Пушкіна і хто з російських поетів розкриває у своїй ліриці тему свободи?

С3. Як змінюється настрій ліричного героя протягом вірша?

С4. У чому подібність і відмінність пейзажної лірики А.С. Пушкіна і віршів про природу, створених наступними поетами?

С3. Що має на увазі ліричний герой вірша, закликаючи поета »не дорожити любов'ю народною"?

С4. Хто з російських ліриків звертався до теми високого призначення поета і в чому їх твори співзвучні пушкінського вірша "Поетові"?

С3. Як у вірші А. С. Пушкіна передана думка про "безцінність" справжньої дружби?

С4. Хто з російських письменників звертався в своїй творчості до теми дружби і що зближує їх твори з віршем А. С. Пушкіна?

Тютчев (1803-1873)

С3. Як різні поетичні прийоми допомагають авторові "передати почуття, що охопили ліричного героя?

С4. У чому особливість зображення почуттів людини в ліриці Ф.І. Тютчева і будь російських поетів можна назвати його послідовниками?

С3. З якою метою в останній строфі вірша згадуються давньогрецькі міфологічні персонажі?

С4. Які основні теми поезії Ф.І. Тютчева і традиції кого з російських поетів він продовжує, розкриваючи ці теми?

С3. Чи можна наведений вірш віднести до філософської лірики? Обгрунтуйте свою точку зору.

С4. Які особливості зображення природи в ліриці Ф.І. Тютчева і лірика кого з попередніх і наступних поетів близька Тютчеву?

C4. У віршах яких руських поетів можна знайти продовження традиції лірики Ф.І. Тютчева і в чому вони співвідносяться з віршем "Є в світлості осінніх вечорів ..."?

С3. Про що, на вашу думку, розмірковує ліричний герой вірша Ф. І. Тютчева?

С4. У творчості яких російських поетів виникає тема співчуття, гуманізму і які мотиви зближують їх з віршем "Нам не дано передбачити ..."?

Лермонтов (1814-1841)

С3. Як композиція вірша і образотворчі засоби допомагають автору висловити головну поетичну думку?

С4. У чому своєрідність ліричного героя Лермонтова і кого з російських поетів можна назвати його творчим наступником?

С3. Які проблеми знайшли відображення у вірші?

С4. Які основні мотиви лірики М.Ю. Лермонтова і будь російських поетів можна назвати продовжувачами його традицій?

молитва

С3. Яка основна думка вірша М.Ю. Лермонтова «Молитва» (свою відповідь аргументуйте)?

С4. Зіставте вірш М.Ю. Лермонтова «Молитва» з іншими відомими вам віршами поета. У чому, на вашу думку, їх схожість, а в чому відмінності?

С3. Якими почуттями наповнене вірш Лермонтова «Молитва» (свою відповідь аргументуйте)?

С4. В яких творах російської класичної літератури звернення до Бога сприяло «переродження» героїв, і як їх переживання співвідносяться з почуттями ліричного героя вірша М.Ю. Лермонтова «Молитва»?

С3. Яка тематична приналежність вірша Лермонтов «Молитва» (свою відповідь аргументуйте)?

С4. В яких творах російської класичної літератури герої, бажаючи знайти душевний спокій, вдаються до молитви, і як їх почуття співвідносяться з переживаннями ліричного героя вірша М.Ю. Лермонтова «Молитва»?

С3. Який представляється вам лірична героїня у вірші Лермонтова «З-під таємничої холодної напівмаски ...» (свою відповідь аргументуйте)?

С4. В яких творах російської ліричної поезії автор малює образ ідеальної коханої, і як ці образи співвідносяться з образом героїні вірша М.Ю. Лермонтова «З-під таємничої холодної напівмаски ...»?

С3. Охарактеризуйте ліричного героя цього вірша.

С4. Яке значення образу дороги, шляху в цьому вірші і в яких творах літератури XIX століття мотив дороги відіграє провідну роль?

С3. Чим обумовлена \u200b\u200bсумна тональність лермонтовського "Монологу"?

С4. Хто з російських поетів звертався до теми особистості і епохи і в чому їх твори можна порівняти з наведеними віршем М. Ю. Лермонтова?

Фет (1820-1892)

Сяяла ніч. Місяцем був повний сад

С4. У чому особливості поетичного рішення теми любові Фетом і в яких віршах російських поетів зустрічаються ті ж особливості?

С3. Як різні поетичні прийоми допомагають авторові передати провідне настрій вірша?

С4. У чому особливості поетичного рішення теми любові Фета і в яких віршах російських поетів зустрічаються ті ж особливості?

С3. Які почуття і емоції відчуває ліричний герой вірша А. А. Фета "Це ранок, радість ця ..."?

С4. У чому, на вашу думку, особливості синтаксичного побудови вірша А. А. Фета "Це ранок, радість ця ..." і в яких творах російської лірики поетичний синтаксис є важливим художнім засобом?

С3. До якої тематичної різновиди лірики можна віднести наведений вірш А. А. Фета і чому?

С4. Хто з російських поетів звертався в своїй ліриці до схожих мотивів і в чому їх твори співзвучні вірша А. А. Фета?

Некрасов (1821-1877)

Вчорашній день, годині на шостому

С3. Які образи творчості М. Некрасова стали втіленням авторського іделала?

С4. Слідом за А.С. Пушкіним і Н.В. Гоголем Н.А. Некрасов у своїх творах звертається до теми Петербурга. Як зображує Петербург Н.А. Некрасов?

С3. Які риси епопеї притаманні поемі "Кому на Русі жити добре"? (Охарактеризуйте в 2-3 словах.)

С4. Н.А. Некрасов у своїх творах звертається до теми Петербурга. Як зображує Петербург Н.А. Некрасов? Хто ще з російських поетів і письменників звертався у своїй творчості до Петербургу?

C3. У чому, на вашу думку, драматизм звучання любовної теми в даному вірші?

C4. Хто з російських поетів близький Некрасову в зображенні складних відносин між чоловіком і жінкою?

Бунін (1870-1953)

С3. Охарактеризуйте ліричного героя вірша.

С4. У чому своєрідність бунинского пейзажу і традиції кого з попередніх поетів він втілює у своїй ліриці?

Блок (1880-1921)

Росія

С3. Що надає центральному образу вірші художню яскравість і глибину?

С4. В яких творах російських поетів відтворений образ Росії і в чому їх схожість і відмінність з віршем А.А. Блоку?

С3. У чому полягає суперечливість відносини поета до Росії?

С4. Які твори російських поетів близькі блоковскому відчуття Росії? (Свою відповідь аргументуйте)

С3. У чому сенс ототожнення Русі з образом жінки ( "Про Русь моя! Дружина моя!") В ліриці А.А. Блоку?

С4. Розкажіть про основні і улюблених прийомах, які використовував А. Блок у своїх творах. Хто ще з поетів користувався тими ж прийомами в своїх творах?

С3. У чому сенс ототожнення Русі з образом жінки ( "Про русь моя! Дружина моя!") В ліриці А.А. Блоку?

С4. Тема Батьківщини. Її еволюція в творчості О. Блока. Які ще поети Срібного століття оспівували так само свою Батьківщину?

С3. У яких художніх образах втілені уявлення поета про любов?

С4. Якими почуттями наповнене вірш "У ресторані" і в чому воно співзвучне любовній ліриці інших російських поетів?

С3. Які образи допомагають читачеві зрозуміти переживання ліричного героя вірша "Вітер приніс здалеку ..."?

С4. Як у віршах А. А. Блоку перегукується душевний стан поета і стан навколишнього світу і що зближує його вірш з творами інших російських поетів?

С3. Як кільцева композиція вірша допомогла поетові показати драму любові?

С4. В яких творах російських поетів зображена драма нерозділеного кохання і в чому ці твори можна порівняти з віршем А. А. Блоку?

С3. Що дає підставу віднести розглядається вірш А. А. Блоку до філософської лірики?

С4. Хто з російських поетів звертався до теми російської історії і в чому їх твори споставіми з наведеним віршем А. А. Блоку?

А.К. Толстой (1882-1945)

С3. Чому поет використовує форму послання для вираження своєї ідеї?

С4. Творчості яких російських поетів XIX століття близька поезія А.К. Толстого і в чому саме проявляється їх спільність?

Ахматова (1889-1966)

С3. Чому вірш, в якому йдеться про кохання, А.А. Ахматова називає «Віршами про Петербурзі»?

С4. У творчості яких російських поетів любов постає не миттєвим почуттям, а підноситься над часом і простором і в чому їх твори можна порівняти з віршем Ахматової?

творчість

С3. Охарактеризуйте зміна стану ліричного героя вірша.

С4. Традиції кого з попередніх поетів знайшли втілення в ліриці А. Ахматової, по-священної темі поета і поезії?

С3. Яким постає внутрішній вигляд ліричної героїні у вірші А. А. Ахматової "... Мені голос був. Він кликав утішно ..."?

С4. Хто з російських поетів звертався у своїй творчості до патріотичної теми і що зближує їх твори з віршем А. А. Ахматової?

Пастернак (1890-1960)

С3. Яким настроєм пройнятий зображення липневої пори в вірші Б.Л. Пастернака?

С4. Традицію яких російських поетів продовжує Пастернак, зображуючи природні явища олюдненими. Свою відповідь обґрунтуйте, вказавши авторів і назви віршів.

С3. У чому бачить Б.Л. Пастернак трагедію ліричного героя вірша «Гамлет»?

С4. У творчості яких російських поетів тема протистояння поета і суспільства отримує трактування, схожу з трактуванням Б.Л. Пастернака, заданої в цьому вірші?

С3. Який сенс вклав поет у заключні рядки вірша?

С4. Хто з російських поетів звертався до теми творчості і в чому їх твори співзвучні вірша Б. Л. Пастернака?

С3. Які почуття переживає ліричний герой вірша Б. Пастернака "Сніг іде ..."?

С4. У віршах яких поетів виникає образ швидкоплинного часу і що зближує їх твори з віршем Б. Пастернака?

Цвєтаєва (1892-1941)

С3. Як ви розумієте сенс заключній строфи вірша?

С4. Хто з російських поетів звертався до теми батьківщини і в чому їх твори співзвучні вірша М. І. Цвєтаєвої?

Маяковський (1893-1930)

С3. Як назва вірша В.В. Маяковського "Прозаседавшиеся" співвідноситься з його проблематикою?

С4. В яких творах російської літератури зображені побут і звичаї чиновництва і в чому ці твори можна порівняти з віршем В.В. Маяковського "Прозаседавшиеся"?

Лиличка! замість листа

С3. Як різні поетичні прийоми допомагають створити образ ліричного героя цього вірша?

С4. У чому проявилося новаторство лірики В. Маяковського і традиції кого з попередніх поетів знайшли відображення в його творчості?

С3. Охарактеризуйте ліричного героя цього вірша і лірики Маяковського в цілому.

С4. У чому головна новаторство лірики В. Маяковського і традиції кого з попередніх поетів знайшли відображення в його творчості?

Послухайте!

С3. Як різні поетичні прийоми допомагають авторові передати головну думку вірша "Послухайте!"?

С4. В яких творах вітчизняної лірики звучить "зоряна" тема і в чому вона близька тематиці вірші В.В. Маяковського "Послухайте!"?

С3. Прочитайте вірш В. Маяковського "Послухайте". Дайте своє тлумачення і оцінку твору.

С4. Як ви розумієте слова В. Маяковського, який усвідомлював себе художником, "революцією мобілізованим і покликаним"? Хто ще з поетів началал ХХ століття відчував себе так само?

Частина 1

Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту і виконайте завдання В1-В7; С1, С2.

ДІЯ 1
явище 4

<…>
Жахливе століття! Не знаєш, що почати!
Все примудрилися не по літах.
А пущі дочки, та самі добряги.
Далися нам ці мови!
Щоб наших дочок, і в будинок і по квитках,
І танців! і співу! і ніжностей! і зітхань!
Наче в дружини їх готуємо скоморохам.
Ти, відвідувач, що? Ти тут, пане, до чого?
Безродного пригрів і ввів в моє сімейство,
Дав чин асесора і взяв у секретарі;
У Москву переведений через моє сприяння;
І чи не я, коптів б ти в Твері.

Софія
Я гніву вашого Ніяк не поясню.
Він удома тут живе, велика напасть!
Йшов в кімнату, потрапив в іншу.

Фамусов
Потрапив або хотів потрапити?
Так разом ви навіщо? Не можна, щоб випадково.

Софія
Ось в чому, проте, випадок весь:
Як Давічі ви з Лізою були тут,
Перелякав мене ваш голос вони надзвичайно сильні
І кинулася сюди я щодуху ...

Фамусов
Мабуть, на мене всю метушню складе.
Чи не в пору голос мій наробив їм тривог!

Софія
За неясному сні дрібниця турбує;
Сказати вам сон: зрозумієте ви тоді.

Фамусов
Що за історія?

Софія
Вам розповісти?

Фамусов
Ну так.
(Сідає.)

Софія
Дозвольте ... бачите ль ... спочатку
Барвистий луг; і я шукала
траву
Якусь, не згадаю наяву.
Раптом мила людина, один з тих, кого ми
Побачимо - ніби століття знайомі,
З'явився тут зі мною; і вкрадливий, і розумний,
Але боязкий ... Знаєте, хто в бідності народжений ...

Фамусов
Ах! матінка, чи не довершуючи удару!
Хто бідний, той тобі не пара.

Софія
Потім пропало: луки і небеса. -
Ми в темній кімнаті. Для довершення дива
Розкрився підлогу - і ви звідти,
Бліді, як смерть, і дибки волосся!
Тут з громом відчинили двері
Якісь не люди і не звірі,
Нас нарізно - і мучили сидів зі мною.
Він ніби мені дорожче всіх скарбів,
Хочу до нього - ви тягнете з собою:
Нас проводжають стогін, рев, регіт, свист чудовиськ!
Він слідом кричить! .. -
Прокинулася. - Хтось каже, -
Ваш голос був; що, думаю, так рано?
Біжу сюди - і вас обох знаходжу.

А. С. Грибоєдов, «Лихо з розуму»

При виконанні завдань В1-В2 відповідь необхідно дати у вигляді слова, або поєднання слів, або послідовності цифр.

В 1. Розмова Софії і Фамусова відбувається до появи в п'єсі її головного героя Чацького зав'язки основних подій. Як називається етап дії, що передує зав'язці і відображає стан дійових осіб до початку дії?

В 2.Вкажіть жар п'єси А. С. Грибоєдова «Лихо з розуму».

В 4. Як називається форма спілкування між діючими особами (наприклад, розмова між Софією та Фамусова), яка служить способом характеристики персонажів і мотивує розвиток сюжету?

В 5. Установіть відповідність між трьома персонажами п'єси «Горе від розуму» і їх мовними характеристиками. До кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПЕРСОНАЖІ
А) засланні
Б) тюрмі
В) Чацкий

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) «в чинах ми невеликих»
2) «я дурниці не читець»
3) «вчилися б на старших дивлячись»
4) «фельдфебеля в Волтер дам»

О 6. Як називається коротка характеристика автором того, що відбувається на сцені, що представляє собою рекомендацію акторам щодо їх поведінки, жестів, міміки, темпу мови т.д. (Наприклад, «сідає»)?

О 7. З перших сцен п'єси в ній намічається протистояння «старшого» і «молодшого» поколінь. Як називається гостре протиріччя, що лежить в основі драматургічного дії?

Для виконання завдання С1-С2 дайте зв'язний відповідь на питання в обсязі 5-10 пропозицій.

З 1. Як співвідноситься з реальними подіями п'єси придуманий Софією сон?

С2.В яких творах російської класики описані сни героїв і в чому їх можна порівняти зі сном героїні п'єси А. С. Грибоєдова? (Наведіть 2-3 приклади в зазначенням авторів.)

Частина 2

Прочитайте наведене нижче вірш і виконайте завдання В8-В12; С3-С4.

Мріючи про могутній дарі
Того, що російської став долею,
Стою я на Тверському бульварі,
Стою і говорю з собою.

Блондинистий, поштою білястий,
У легендах що став як туман,
Про Олександр! Ти був гульвіса,
Як я сьогодні хуліган.

Але ці милі забави
Чи не затемнили образ твій,
І в бронзі викуваної слави
Трясешь ти гордою головою.

А я стою, як перед причастям,
І кажу у відповідь тобі:
Я помер би зараз від щастя,
Сподобленний такої долі.

Але, приречений на гоніння,
Ще я довго буду співати ...
Щоб і моє степове спів
Зуміло бронзою прозвенеть.

С. Єсенін, 1924

При виконанні завдань В8-В12 відповідь необхідно дати у вигляді слова, або поєднання слів, або послідовності цифр.

В 8. Як називається засіб художньої виразності, допомагає поетові в створенні яскравих образів ( «в бронзі викуваної слави», «щоб ... спів зуміло бронзою прозвенеть»)?

О 9.Який художній прийом використовує поет для додання опису особливою наочності ( «в легендах став ЯК ТУМАН»)?

В 10. До якого художньому прийому вдається поет, щоб підкреслити значимість розмови з Пушкіним?

СТОЮ я на Тверському бульварі,
СТОЮ і говорю з собою.

ОБ 11. Як називається образне одиночне визначення ( «могутній дар», «милі забави»)?

О 12. Яким розміром написаний вірш С. А. Єсеніна «Пушкіну» (без зазначення кількості стоп)?

Для виконання завдання С3-С4 дайте зв'язний відповідь на питання в обсязі 5-10 пропозицій.

С3. У чому особливість втілення теми поетичного пам'ятника в вірші С. А. Єсеніна?

С4. Хто з російських поетів звертався в своїх творах до літературних попередників або сучасників і в чому ці твори співзвучні есенинском вірша? (Наведіть 2-3 приклади.)

частина 3

Для виконання завдань частини 3 виберіть тільки ОДНЕ із запропонованих нижче завдань (С5.1, С5.2, С5.3). Дайте повний розгорнуту відповідь на проблемне питання (В обсязі не менше 400 слів), спираючись на конкретний літературний матеріал і позицію автора твору незалежно від того, наскільки вона збігається з висловленими вами в роботі власними висновками і спостереженнями.

С5.1. Як сенс епіграфа до роману А. С. Пушкіна « Капітанська дочка»Співвідноситься з долями героїв твору?

С5.2. «Себе» або «стареньку» вбив Родіон Раскольников? Свою відповідь аргументуйте. (За романом Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара».)

С5.3. Що засуджує і що прославляє в людині Горький-романтик? (Згідно з розповіддю М. Горького «Стара Ізергіль».)

15. У чому особливість втілення теми поетичного пам'ятника в вірші С. А. Єсеніна?

У вірші С. А. Єсеніна пам'ятник в поданні ліричного героя оживає і веде з ним глибоко особиста розмова. Образ поетичного пам'ятника вміщує в себе не тільки творчість поета, що стало частиною духовної культури країни, а й особистість, життя автора.

Наші експерти можуть перевірити Ваше твір за критеріями ЄДІ

Пушкін і герой вірша виявляються рівні і близькі один одному, в першу чергу, спільністю долі: "Ти був гульвіса, / Як я сьогодні хуліган". Ліричний герой обожнює поета: "А я стою, як перед причастям ..." і бажає створити свій поетичний пам'ятник, подібно Пушкіну залишитися в століттях завдяки силі слова.

Звернення до поета-сучасника звучить у вірші А. С. Пушкіна «19 жовтня», де ліричний герой веде особистий, кілька інтимну розмову з Дельвіг. У вірші А. С. Пушкіна саме літературна творчість, вміння відчувати музикальність слова зближує двох друзів, що нагадує вірш С. А. Єсеніна. Однак, на відміну від схожих доль героїв з вірша "Пушкіну", шляхи життя Дельвіга і ліричного героя розійшлися: Дельвіг "геній свій виховував у тиші", в той час як його товариш віддав перевагу гучне суспільство.

Іншим прикладом може служити вірш М. Цвєтаєвої "Ім'я твоє - птах у руці ...", присвячене А. Блоку. Як і у вірші С. А. Єсеніна, до поета звертаються безпосередньо, в інтимному розмові висловлюють глибоко особисті відчуття. Поетичним пам'ятником стає ім'я: його звуковий образ фіксує основні мотиви поезії символіста О. Блока. Проте, ліричний герой, на відміну від героя вірша "Пушкіну», не порівнює свою долю і життя поета, не висловлює бажання подібним чином залишитися в століттях.

Оновлене: 2018-08-10

Увага!
Якщо Ви помітили помилку чи опечатку, виділіть текст і натисніть Ctrl + Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту і іншим читачам.

Дякуємо за увагу.

Корисний матеріал по темі

15. У чому особливість втілення теми поетичного пам'ятника в вірші С.А.Есенина? 16. Хто з російських поетів звертався в своїх творах до літературних попередників або сучасників і в чому ці твори співзвучні есенинском стихотворе

В основу вірша С. А. Єсеніна "Пушкіну" лягла тема поетичного пам'ятника. У ньому автор звертається до великого поета Золотого століття літератури, порівнюючи його долю зі своєю власною. Ліричний герой знаходить схожі риси між собою і А. С. Пушкіним: він упевнений, що його попередник був такий же "гульвіса" і "хуліган", як і сам адресант. Однак, на відміну від приреченого "на гоненье" героя, великий поет, про чиє "могутньому дар" можна тільки мріяти, "став долею" для Росії. "Як перед причастям" стоїть ліричний герой перед пам'ятником свого кумира, щоб сказати про те, що був би щасливий, якби його "степове спів", як і відома всьому світу лірика А. С. Пушкіна, "зуміло бронзою прозвенеть".

Інші роботи по цій темі:

Мріючи про могутній дарі Того, хто російської став долею, Стою я на Тверському бульварі, Стою і говорю з собою. Блондинистий, майже білястий, В легендах що став ...
Важко уявити нинішню Москву без відомого пам'ятника поетові А. С. Пушкіну. Його творець-скульптор А. М. Опекушин, архітектор постаменту - В. А. Петров. Матеріал, з якого ...
Вперше звернення "Пушкіну" Сергій Єсенін прочитав в 1924 році на мітингу в честь 125-річчя від дня народження метра російського віршування. Мітинг був організований біля пам'ятника ...
Революційна лірика, створювана Блоком, бере свій початок в 1905 році. Саме тоді можна спостерігати появу цивільних мотивів в поезії автора. Однак кожна з замальовок, пов'язана ...
Вірш С. А. Єсеніна "Ми тепер відходимо потроху" - це філософські роздуми про сенс світобудови, життя і смерті, пронизані почуттям смутку і неминучості. Ліричний герой ...
Аналізуючи творчу спадщину М. Ю. Лермонтова - поета і прозаїка, ми відзначаємо його неодноразове звернення до проблеми покоління тридцятих років дев'ятнадцятого століття. Лермонтов створює дивно ...
У чому оригінальність втілення теми кохання в ліриці Ф. І. Тютчева? Тютчев - поет-філософ. Прагнення зрозуміти життя в її глибинних проявах забарвлює його любовну лірику, ...
Лірика А. Фета в значній мірі присвячена темі кохання. Він був схильний до створення чудових віршів про любов, що цілком зрозуміло, тому що поетові понад ...