Психологія. Як поводитися з людьми, які постійно вчать життя Люди не люблять коли їх вчать

Набридло! Повчають, повчають!
- повчає, повчає ...
- Повчайте краще ваших паучат!

Пригоди Буратіно

Поучітельство як якість особистості - схильність постійно всіх повчати, давати повчання, настанови і поради, в яких ніхто не потребує.

Мати повчає доньку-підлітка: - Вибір чоловіка - відповідальна справа. До цього треба ставитися з розумом. Ось подивися на папу. Він може полагодити все, що завгодно: і машину сам лагодить, і в будинку все може полагодити: електрику, сантехніку ... І меблі, якщо зламається, теж полагодить. Дочка киває головою. Все це відбувалося на її очах. Так ось. Якщо ти знайдеш собі такого чоловіка, - продовжувала мати, - то у тебе ніколи не буде нічого нового.

Поучітельство - це нетактовне заклик до того, як «треба жити» і як «правильно жити». Це неправильний, неделікатний шлях передачі знань, що передбачає диктат, тиск і насадження. Це форма прояву гордині. Алгоритм його завжди йде зверху вниз, зверхньо, \u200b\u200bз позиції «ти нічого не розумієш і не знаєш», «слухай дядька - будеш жити!» Поучітельство - це необгрунтовано присвоєне собі право вчити «недоросшіх». Словом, в поучітельстве зарозумілість і самовпевненість знаходять гідну їх рівню подругу.

Поучітельство - це заперечення прохання, як необхідної умови передачі знання. Правильний шлях передачі знань передбачає прохання. Коли ми не просимо, а просто тиснемо, повчає, у людини крадеться право вибору, як реагувати на ту чи іншу ситуацію. Звичайно, бувають ситуації, коли життя змушує одну людину повчати іншого. Наприклад, мати говорить дитині, що не можна пхати руки в окріп, гратися із сірниками, пхати вилку в електричну розетку, чіпати ліки, відкривати двері незнайомим людям. На відміну від сказаного поучітельство завжди проявляється, коли для нього відсутні будь -або підстави. Воно проявляється, бо любить повчати. Усе. Інших причин немає.

Поучітельство - це заперечення права людини давати згоду на отримання нового знання. Це насильство над особистістю, коли людина не бажає слухати повчання, а йому «впарюють» якусь сторонню, неприйнятну для нього точку зору і вимагають її виконання. Поучітельство каже, що воно краще знає життя, що у нього більше життєвого досвіду, тому воно має право на психологічний тиск. Але чого все найбільше не люблять? Щоб їх насильно повчали.

Як відомо, бувають поради, повчання, навчання і мораль. З двома останніми все досить просто, хоча моралі теж носять докучливий, нав'язливий характер. Советованія як якість особистості - схильність давати або просити у когось ради, вселяти або рекомендувати як вчинити в тому чи іншому випадку, застерігати від чогось, обмінюватися думками, радитися про що-небудь. На відміну від советованія поучітельство в характерному для нього менторський тон викликає крайнє роздратування і неприйняття. Якщо повчання виходять за рамки розумного часу або порушують дистанцію між людьми, відбувається різке відторгнення. Щодо дорослої допустимі окремі короткі фрази повчального роду лише в складній життєвій ситуації. Не можна зловживати повчаннями по відношенню до дітей (їх тривалістю, частотою, повторюваністю одного і того ж), так як це знижує їх ефективність і приводить до відомого психологічного ефекту бумеранга (надходять навпаки як несвідомого протесту проти повчань). Діти потребують не в повчаннях, а в живих прикладах.

Поучітельство відкидає поважні, довірчі відносини між «учителем» і «учнем». В армії існує такий феномен як дідівщина. «Дідусь» повчає «салагу» як правильно нести службу. У цьому поучітельстве відсутня будь-яку повагу. Одне знущання, прагнення самоствердитися за рахунок іншого і самовиправдатися за приниження, допущені в період, коли сам був салажонком, і доводилося плазувати перед дембелями, гладячи їх шнурки, хитаючи ліжко дідуся, що представляє, що він уже їде в поїзді додому. Після чищення зубною щіткою казарменого туалету особливої \u200b\u200bжиттєвої мудрості не почерпнеш.

Рада іншої людини проходить в розум, коли між вами склалися поважні, довірчі відносини. Слова іншої людини доходять до нашого розуму, якщо в них немає егоїзму. Варто з'явитися ноток егоїзму в голосі говорить, як у його візаві збуджується помилкове его, починається протистояння двох его, розмова практично втрачає сенс. Поучітельство не розуміє принципу спілкування: ніхто не зобов'язаний слідувати вашим повчань. Єдина роль і значення ради, повчання, настанови - безкорисливе, що не егоїстичне, але обов'язково смиренно-доброзичливе оприлюднення істини. Ваша думка приймається поважає вас людиною, якщо він транслює хвилю доброзичливості і смиренності. Якщо ці умови не дотримуються, висловлена \u200b\u200bдумка перетворюється в струс повітря. Необхідно для початку знайти спокійний стан, побажати людині щастя, а потім вже смиренно висловити йому те, про що думаєте.

Людині, що знаходиться під впливом енергії доброти, можна говорити добру правду просто, без удаваної гордості. Людині, що знаходиться під впливом енергії пристрасті, можна говорити ту правду, яку він здатний прийняти, і перед тим, як висловлювати свої думки про те, як потрібно жити, гарненько його похвалити. Людині в невігластві повчання слід висловлювати лише, коли він сильно страждає і / або сам просить про допомогу.

Поучітельство, коли воно брехливе і лицемірно, викликає особливу неприязнь і відторгнення. Віктор Астаф'єв в «зрячим палиці» пише: «Ніхто чомусь не вчить нас смаку, і багато повчають, нудно, звично, по старому і зовсім вже одряхлілому рецептом: красти недобре, жити треба чесно, праведно, поважати старших; але самі наставники і моралісти найчастіше і крадуть більше інших, і жеруть з окремого корита, начисто відкидаючи ту мораль, якою годують людей з громадської трибуни. Злодюга, що вимагає чесності від інших, - це давнє, але не віджиле надбання людства в наші дні, бадьоро воспрянувшую на нашій новій ниві ».

Поучітельство - сестра дурниці. Розумна людина займає в житті позицію вічного учня. Вік живи вік учись. Дурень стає на платформу вчителя і починає всіх повчати, як правильно жити. Розумна людина усвідомлює, що у всіх є чому повчитися. Навіть у деградантів. У Ведах говориться: «Той, хто вважає себе великим учителем, який має право вчити, керувати і повчати інших, насправді є великим дурнем ».

Поучітельство, виявлену в відношенні до чоловіка, - крок до самотності. Природа жінки - піклуватися про чоловіка, надихати його на взяття життєвих вершин, вміти прощати, приймати його таким, яким він є. Коли дружина починає грубо повчати чоловіка, він відгороджується від неї. У відносинах з'являється холодок і відчуження. Мудреці давнини говорили: «Та жінка, яка починає повчати чоловіка, відразу його штовхає до деградації». Чоловік пригнічується потужної жіночої енергетикою. Якщо жінка говорить: «Так, ну що ти якусь дурницю мелеш? Роби так, як я кажу », вона знищує чоловіка як особистість. Дружина повинна вміти «розтопити шматочок льоду серцем своїм гарячим», потихеньку, прямолінійно вкладаючи чоловікові в вуха думка, як потрібно вчинити. Іноді потрібно в ласкавою, ніжною формі сто раз сказати про одне й те ж. Що робити? Чоловік розум просто так в лоб, на таран не візьмеш. Потрібно поступати гнучко, і тоді він, засвоївши користь від думки дружини, помчить - не зупиниш.

Петро Ковальов

Ніка Кравчук

Перш ніж повчати інших - примирися з собою

Людина за своєю гріховності часто не помічає власних вад, зате покопатися в душі ближнього - завжди будь ласка. Уже саме словосполучення - повчати інших - звучить якось зверхньо. Воно може бути одним із проявів гріха гордині, мовляв, ось я це читав і знаю, давай-ка і тобі неосвіченому розповім.

Спокуса для початківців

Це нічого, що з золотими фондами він ще не познайомився. Зате побував кілька разів в храмі, свічки ставить, записочки подає, навіть в монастир раз з'їздив і почав у Великий піст постити. Час повчати інших.

Почати з себе

До церкви не ходіть, Біблію не читають, постів не дотримуєтесь, короткі спідниці носите - перелік вад можна продовжувати. Звичайно, все це може відповідати дійсності. Апостол Павло говорить, що якщо помічаєш гріхи інших, то треба людям говорити про це.

Ось тільки в чому підступ? У тому, що для початку треба самому очиститися від того, в чому збираєшся викривати іншого. Серафим Саровський говорить: «Коли людина прийде в мирне налаштування, тоді він може від себе і на інших виливати світло освіти розуму».

Якщо ти сам щось прочитав у літературі, але нічого толком не зрозумів, не пережив, то твої поради більшою мірою будуть схожими на профанацію. Так чому ж ми продовжуємо повчати інших?

Чи можна вчити іншого плавати, якщо сам не вмієш? Або розповідати про те, як красиво в Австралії, якщо сам там ніколи не був? Наговорити можна багато всього, але яка від цього користь?

Чи не доводилося вам помічати, наскільки обережними у висловлюваннях можуть бути монахи? Люди вчаться фільтрувати кожну думку, слово, вчинок.

Звичайно, якщо у людини талант від Бога проповідувати і передавати знання, то не можна його закопувати в землю. Але між «вчити» і «повчати» інших - суттєва різниця. Друге вимагає особливої \u200b\u200bмудрості та вміння підбирати ключик до кожного, щоб ваше зауваження було сприйнято правильно.

За кожне зауваження, яке віддалило людини від церкви, бабусі з храму доведеться відповісти. За кожну помилку в стрімкому воцерковлення рідних з нас спитають.

За кожне неуважне дію священика по відношенню до пастви доведеться відзвітувати. Якщо не тут, то там. Тому потрібно бути дуже обережним у питаннях повчання інших. Кращий спосіб - почати вдосконалення з самого себе, а за інших, в першу чергу, молитися.

Є ще один спосіб перевірити, чи треба людині щось сказати. Від щирого серця помоліться (хоч тричі прочитавши Ісусову молитву), якщо бажання комусь допомогти порадою не пропало, тоді звертайтеся. Якщо ж ні - просто перейдіть на аналіз власних вчинків.

1. Перш ніж викривати іншого, витягніть колоду зі свого ока.
2. Перед тим, як звернутися до іншого, попросіть Бога допомогти.
3. Говоріть з людьми їхньою мовою.
4. Звертайтеся до людини тільки тоді, коли він може сприйняти (не потрібно «метати бісер перед свинями» - розкидатися словами даремно і тільки злить іншої людини).
5. Пам'ятайте, що один і той же рада може бути корисним для однієї людини і шкідливим - для іншого.
6. Говоріть те, що знаєте напевно: пережили самі, прочитали в авторитетних джерелах.
7. Пам'ятайте, що єресі поширювалися завдяки тому, що люди, які не зовсім розуміють суть, передавали помилкові знання іншим. Тому уникайте власних екстравагантних і підозрілих суджень.

Забирай собі, розкажи друзям!

Читайте також на нашому сайті:

показати ще

Мені часто доводиться консультувати людей, які дуже хочуть вивчити іноземну мову, але з якихось причин у них це не виходить. Вони купують відмінні книги, ходять на курси, знаходять індивідуальних викладачів через Інтернет. Деякі з них непогано розбираються в граматиці мови, що вивчається, але говорити все також не можуть.

У мене є курс «Усвідомлене вивчення іноземної мови». Курс дуже цікавий, глибокий, унікальний і, як мені здається, єдиний в своєму роді. Я не навчаю мови, я вчу мови вчити, пізнавати їх. Слово пізнання має особливе значення. У Біблії написано: «І пізнав Адам Єву ...» Тобто це щось дуже близьке, інтимне, то, що відбувається тільки між двома людьми, що знають себе і прагнуть пізнати один одного. Пізнання мови приблизно таке ж. Я знаю і продовжую дізнаватися себе - що я люблю, яка я людина, через що я вчуся, що мене надихає і що змушує нудьгувати, на що я звертаю увагу і що мені байдуже. І через цю призму я пізнаю мову - його логіку, його красу, ритм, дихання. Саме цьому ми вчимося на курсі.

Сьогодні ж я розповім про ті речі, які зроблять будь-який процес досягнення мети ефективним і природним.

1. Ставимо мету

Якщо тільки ви не поліглот, для якого сам по собі процес вивчення будь-якої мови і є мета, то для вивчення іноземної мови вам необхідна мета. Мова - це перш за все інструмент. Будь-який інструмент повинен носити прикладний характер. Для чого мова саме вам? Як ви зрозумієте, що досягли мети у вивченні мови?

Візьмемо, наприклад, викрутку. Кому-то вона потрібна для того, щоб раз на рік підкрутити стілець, стіл або двері. А для кого-то це щоденний інструмент, за допомогою якого він заробляє собі на життя. Тому і ступінь володіння цим інструментом потрібна різна. І час на навчання, і кількість витрачених годин для практики будуть різними.

Для чого вам мову? Ви хочете стати перекладачем? Відкрити представництво за кордоном? Спілкуватися зі своєю дівчиною-іноземкою?

Не всі вміють ставити цілі. Іноді мета дуже розмита: «Хочу спілкуватися іноземною мовою». Не зрозуміло. Як ви дізнаєтеся, що мета досягнута? Можна в перший же день вивчення мови прийти в магазин, сказати «Ineed ...» і показати руками рух, що означає, що ви чистите зуби. Продавець запропонує вам зубну пасту і щітку, ви або щось виберете, або візьмете те й інше. Мета досягнута? Можна вважати навчання ефективним?

Чого ви хочете досягти? Скільки книг прочитати, які пісні вивчити, який рівень підручника пройти, скільки помилок зробити, скільки текстів переказати, з якою кількістю людей в italki поспілкуватися, скільки фраз говорити на одному диханні?

Розумієте? Конкретна. І ще - мета повинна бути ваша, особиста. Чи не нав'язана суспільством, Інтернетом, дружиною чи мамою. Ваша. Інакше далеко ви з такою метою не підете.

2. Знати Що? Де? Коли?

Вчені проводили таке дослідження: довільним чином розділили людей, які хотіли досягти ті чи інші цілі, на три групи. Першу групу просто направляли: «Робіть. Ви повинні. Робіть те і те ». У цій групі відсоток досягнення результатів був 38%.

Другу групу мотивували: «Ти зможеш. У тебе вийде »- 35%

Третій групі сказали, що потрібно робити, як, скільки, в який час і в якому місці - 91%.

Якщо ви заздалегідь, до того, як вас засмокче повсякденна рутина, до того, як ви почнете приходити додому втомленим, сідати перед телевізором і засипати з пультом в руках, вирішите, що ви будете робити для вивчення мови, коли ви це будете робити і в якому місці, у вас більше шансів, що ви все таки досягнете своєї мети.

3. Повторювати до того, як вчити щось нове

Так уже влаштована мозок. Вся інформація спочатку потрапляє в короткочасну пам'ять. Мозку потрібно довести, що інформація гідна перейти в осередку довгостроковій пам'яті. А довести потрібно багаторазовими повтореннями. Так мозок розуміє, що для вас це важливо, це потрібно зберегти і зберегти.

Схем існує безліч. Як правило, це багаторазові розподілені повторення.

наприклад:

Схема 1:

Вивчили сьогодні, повторити завтра, через два дні, через три дні, через 4, 5, 6 і 7. Потім ще через місяць.

Схема 2:

1. Повторити відразу

2. Через 20 хвилин

3. Через 8 годин

4. Через тиждень

5. Через два тижні (3-4 рази)

Або ви можете придумати іншу, зручну для вас схему. Головне - щоб вона працювала для вас.

4. Створювати звички

Вивчення мови - це довгострокова мета. Для довгострокових цілей сила волі не працює. Це вам не до зубного сходити. Тут працюють звички. Ваше завдання - включити вивчення іноземної мови в свою щоденну рутину. Спустити велику мету до рівня щоденних дій, які не вимагають великої сили волі. Один із способів - проаналізувати свій день, визначити одну звичку, від якої ви давно хотіли позбутися, і почати замість неї впроваджувати якусь дію, яке просуває вас у вивченні мови.

5. Викинути все книги і курси і залишити одну / один

Якщо ви давно вивчаєте іноземну мову, то сліди вашої діяльності можна виявити у всіх куточках вашого будинку. В туалеті лежить кілька підручників з граматики, на столі двомовні книги, в закладках браузера виступу з ТЕД конференции. вас навіть є підписка на Puzzle English або DuoLingo, на ваш електронний ящик приходять листи з кількох мовних розсилок, а ще ви ніколи не проходите мимо книжкового - а раптом з'явився новий сучасний курс.

І вам правда здається, що ви вивчаєте мову. Чи ні, вам здається - ось, настане час, коли я, нарешті, зможу спокійно сісти за стіл і почати детально вивчати всі ці книги.

В топку все! Немає поганих курсів, немає поганих книг, немає поганих викладачів. Якщо знати для чого вам мову, вичавити все потрібне і корисне можна навіть з 10 сторінкової брошури з таблицями граматики мови, що вивчається.

Викиньте все, віддайте друзям, здайте в бібліотеку. Залиште тільки один підручник або курс і пройдіть його вздовж і поперек, вичавіть з нього все, що тільки можна.

6. Баланс вхідного і вихідного потоку

Сучасні дієтологи кажуть, що для дотримання фізичного балансу кількість споживаних і витрачених калорій повинно бути приблизно однаковим. Інакше - виснаження або ожиріння.

Теж саме справедливо для інтелектуальної їжі. Умовно навички будь-якого іноземної мови можна розділити на дві частини: Вхідна - читання та аудіювання, Вихідна - лист і говоріння. Намагайтеся, щоб на одне прочитане слово доводилося одне написане, на одне почуте - одне сказане. Ну або встановіть самі для себе комфортне співвідношення, головне, пам'ятайте, що баланс - це не про «або / або», це про «і».

7. Будьте готові зробити 50 помилок в день

Здається, в якійсь книзі про «холодні дзвінки» автор говорив, як він бореться зі страхом почути «ні». Він просто ставить перед собою завдання отримати десять відмов в день. Його завдання - отримати не згода на покупку, а зібрати певну кількість відмов. Природно, що поки він ганяється за відмовами, він також отримує і позитивні результати.

Не бійтеся помилятися. Поставте собі завдання зробити .... нехай 50 помилок в день. Ви можете попросити друга або викладача знайти помилки в ваших вправах, попросити носія по Скайпу виправляти вас, робити самостійний аналіз і самому знаходити помилки в своїх листах і т.д.

Не помиляється тільки той, хто нічого не робить.

8. Стати актором. Грайте ролі

У мене є онук, якому зараз 1 рік і 9 місяців. Незважаючи на свій маленький вік, він вчить свою бабулю дуже багатьом цікавим речам. Я іноді дуже емоційно висловлюю свої думки. Жестикулюю, зображую мімікою, ходжу, стрибаю. І іноді я краєм ока помічаю, як малюк повторює за мною руху, звуки, слова. По-перше, це показує його симпатію до мене, прихильність, бажання наслідувати. По-друге, таким чином він вчиться говорити і передавати вербальну і невербальну інформацію.

Виберіть собі для наслідування людини, носія мови, що вивчається, з яким ви хотіли б наслідувати. Артист, оратор, політик, бізнес-тренер. Будьте до мене йому. Стійте як він, імітуйте його інтонацію, жести, міміку. Це дуже потужний інструмент для подолання психологічного мовного бар'єру.

9. Оточіть себе мовами

Якщо знову говорити про моє онука, то процес пізнання їм мови проходить приблизно в такій послідовності: багато слухати, намагатися говорити, говорити, пізніше читати, писати і вже набагато пізніше - в школі - вчити граматику.

Якщо ми подивимося на те, як вчимо іноземну мову ми, то у нас все з точністю до навпаки. Ми спочатку вчимо граматику, потім читаємо-пишемо, а коли доходить до говорити і слухати, то ми обростає такою кількістю страху, що вся мотивація просто зникає.

Тому найголовніше - це багато слухати, оточувати себе мовою. Ключове слово тут - БАГАТО. Музика, подкасти, новини, аудіокниги, фільми. Завдяки Інтернету зробити це не складно.

Прямо зараз зайдіть у налаштування ваших телефонів, комп'ютерів, всіх інших пристроїв і переведіть меню на досліджуваний мову. Це теж частина вашого оточення.

10. Прийміть мову таким, яким він є

Для мене досі, якщо чесно, загадка як я закінчила школу з п'ятіркою з англійської. Впевнена, що з такою загадкою стикається періодично кожен з нас. Це особливості нашої системи освіти. Але навіть закінчивши школу з п'ятіркою з іноземної, пройшовши університет, я все одно не розуміла значення дієслова-зв'язки «tobe». Ніяк. Я ніяк не могла підібрати йому аналог в російській мові. А 12 часів дієслів англійської мови проти трьох часів у російській?

Мене все це дратувало. Руки опускалися і заняття припинялися до наступної хвилі натхнення. Яка з кожним разом накочувала все рідше і рідше.

Прийміть мову таким, яким він є. Ви не в силах змінити його. Перестаньте чинити опір, почніть насолоджуватися. Це істотно заощадить ваш час, енергію і нерви.

Будь-який процес, в тому числі процес вивчення іноземної мови - це про життя, про любов, про відносини. Отримуйте задоволення, насолоджуйтеся їм, одного разу це принесе величезний результат і надихне вас на нові цілі, досягати які можна за допомогою цих же самих 10 способів.

» »

Багато людей завжди точно знають, як потрібно жити їхнім дітям і друзям, але при цьому не завжди можуть розібратися зі своїм власним життям. Чому нам так подобається повчати інших і чи варто витрачати на це час?

Чому ми це робимо?

В першу чергу ми повчає інших, тому що несемо за них відповідальність. Найбільше дістається дітям. Не всі батьки можуть вчасно відчути той момент, коли вони вже виросли і можуть самостійно приймати рішення. Друзі теж не підуть без цінного ради, якщо мають звичку скаржитися на життя. Адже ми хочемо, щоб вони були щасливі. Ми дбаємо про здоров'я своїх близьких і не схвалюємо їх шкідливі звички, нехай навіть у нас самих вони присутні.

На другому місці стоять наші егоїстичні спонукання. Всім хочеться жити краще, купувати дорогі речі, мати більшої ваги в суспільстві, але цього не завжди можливо добитися власними силами. Але ж є чоловік, якого можна «підштовхнути» в правильному напрямку. Хоча справа не тільки в меркантильному інтересі, адже ще нам хочеться хвалитися своїми дітьми, їх талантами, прекрасною фізичною формою і відмінними оцінками. Знайшовши собі пару, ми обов'язково почнемо шукати коханих для всіх своїх друзів, адже влаштовувати подвійні і потрійні побачення набагато цікавіше. Та й взагалі, багатьом хочеться відчувати свою значимість, адже, роздаючи поради наліво і направо, ми відчуваємо себе справжніми експертами.

Чи потрібно втручатися?

У різних людей різне розуміння щастя. Цілком можливо, що ваш друг цілком задоволений життям, працюючи на цікавій роботі, що дозволяє ледве-ледве зводити кінці з кінцями. Але тут з'являєтеся ви і докладно йому пояснюєте, що це неправильний спосіб життя. Природно, він буде розчарований. Або в собі, або в вас. Ви готові до такого повороту подій? Чужі любовні відносини - це взагалі темний ліс, в який краще не потикатися, поки ви не побачите, що фізичне і душевне здоров'я вашого близької людини під загрозою.

Виховання дітей - універсальна тема, В якій відчувають себе експертами навіть ті, хто поки не обзавівся потомством або хоча б племінниками. Вам подобається, коли сторонні бабусі на вулиці починають критикувати вашу манеру одягати дитину? Повірте, це нікому не подобається, як би м'яко ви не робили зауваження, тим більше що про правильність виховання складно судити, поки дитина ще маленький.

Зверніть увагу, чи дослухаються навколишні к. Кинув чи чоловік курити після ваших численних лекцій про шкоду цієї звички або почав втягувати голову в плечі кожного разу, коли ви застаєте його за цим заняттям? А що щодо подруги і її нещасливого, на ваш погляд, шлюбу? Уже радиться з вами, як правильно подати документи на розлучення, або продовжує жити з чоловіком, що не відповідаючи на ваші дзвінки?

Якщо ви прийшли до невтішних висновків, що ніхто до вас не прислухається, пора узяти себе в руки і перестати всіх повчати. Цілком можливо, що близькі люди занудьгують по вашій турботі й самі почнуть звертатися за порадою.

Як впоратися з собою?

Для початку дайте відповідь на питання, чи маєте ви моральне право давати поради і чекати їх виконання. Якщо ви тягнете на собі фінанси, побут і дітей, то цілком має права вимагати від чоловіка, щоб він влаштувався на роботу. Але якщо ваше особисте життя сама залишає бажати кращого, навряд чи ваша думка про любовних відносинах здасться комусь авторитетним, нехай навіть ви говорите розумні речі. До речі, а самі ви завжди дотримуєтесь своїм же радам? І до чужих теж прислухаєтеся? Вчіться слухати, що вам відповідають співрозмовники, коли ви їх повчаєте. Цілком можливо, що у них є досить вагомі аргументи на захист своїх поглядів.

Якщо вам так нестерпно хочеться комусь допомогти, в інтернеті існує безліч ресурсів, де люди просять поради в будь-яких областях. Цілком можливо, що спілкування на таких сайтах стане вашим улюбленим хобі.

12 вибрали

сьогодні - День вчителя. Всі ми любимо і пам'ятаємо найважливіших і хороших вчителів, з якими ми зіткнулися в школі або інституті. А ось численних "Вчителів життя"не любить ніхто. Тих, хто не спитавшись буде розповідати, як вам виховувати власну дитину, як одягатися чи готувати своє фірмове блюдо. Давайте розберемося, звідки у людей береться ця звичка: нескінченно повчати оточуючих. І подумаємо, чи немає її у нас самих.

Чому людям подобається повчати оточуючих? Механізм дуже простий. Коли ми розповідаємо комусь, як робити правильно, ми ніби стаємо на сходинку вище співрозмовника, відчуваємо себе розумнішими і досвідченіше. Це приємно, тому що підвищує самооцінку. І саме тому багатьох людей так дратують непрохані вчителя: їх самооцінка страждає від того, що оточуючі дивляться на них зверхньо.

Крім того, у деяких людей звичка повчати оточуючих - професійна. Наприклад, у вчителів. Їм складно буває в звичайному житті від неї позбутися. Або, скажімо, батьки навряд чи перестануть давати нам поради і вчити життя. Але давайте будемо до них поблажливі: все-таки ці люди навчили нас ходити і говорити, читати і рахувати.

Не дарма кажуть, що всі люди, що зустрічаються на нашому шляху, вчать нас чомусь корисному. Навіть непрохані вчителя. Вони як мінімум виховують в нас терпіння і спокій. Не приймайте чужі поради занадто близько до серця і не відповідайте на них різкістю: ви ж все одно вільні робити так, як вважаєте за потрібне. Є легенда про мудреця, який платив людям за те, що вони його ображали: так він виховував свій характер. Одного разу він зустрів людину, яка безпричинно накричав на нього. Мудрець щиро подякував незнайомця: адже той безкоштовно дав йому те, за що раніше доводилося платити. Згадуйте цю притчу, коли хтось лізе до вас з порадами. Адже, не піддаючись на провокацію, ви самі стаєте сильнішими.

Але, як завжди, найскладніше помітити смітинку у власному оці і усвідомити, що ми самі часом стаємо непрошеними вчителями для оточуючих. Якщо часто чуєте жартівливу відмовку: "Не вчіть мене жити, краще допоможіть матеріально", Або помічаєте, що у співрозмовників псується настрій після ваших порад, можливо, ця звичка не обійшла і вас. Поставте невеличкий експеримент: не давайте оточуючим поради, поки вас про це не попросять. Навіть якщо точно знаєте, як краще. І навіть якщо дуже хочеться сказати.

А іноді потрібно просто змінити стиль спілкування з деякими людьми. Наприклад, з дорослими дітьми або молодшими братами і сестрами. Якщо продовжити їх повчати, відносини з часом можуть стати відстороненими.

А вам зустрічалися люди, які нескінченно дають поради і вчать життя? Чи легко вам дається спілкування з такими людьми?