Шанський Микола Максімович. Микола максимович шанский лінгвістичні детективи Шанський Микола максимович коротка характеристика

Навчальний посібник. - 4-те вид., Дод. - М.: Книжковий дім «ЛІБРОКОМ», 2009. - 312 с. — (Лінгвістична спадщина XX століття). «Лексикологія сучасної російської мови» Н. М. Шанського — одне з перших монографічних досліджень словникового складу російської мови, що багато в чому визначило розвиток цієї галузі мовознавства в нашій країні.
Пропонована увазі читача книга відтворює текст видання 1972 (1-е вид. - 1964) з винятком розділів, що описують фразеологічну систему російської мови (розділ «Фразеологія»). У монографії міститься характеристика слова як основної мовної одиниці та його місця у лексичній системі російської мови, аналізується лексика сучасної російської мови з точки зору її походження, сфери вживання, стилістичної стратифікації, активного та пасивного запасу у діахронічному аспекті; представлені найважливіші словники російської.
До цього видання включені також деякі статті, що відображають лексикологічну проблематику, та список основних робіт Н.М. Шанського з лексикології російської.
Рекомендується філологам різних напрямів, студентам та аспірантам філологічних факультетів, усім, кого цікавить доля слів російської мови. Передмова до третього видання (Т. А. Боброва) .
Введення в лексикологію російської мови.
Предмет та завдання лексикології російської мови.
Лексика .
Слово у лексичній системі російської мови.
Слово як основна одиниця російської.
Основні типи лексичних значень російських слів.
Омоніми.
Синоніми.
Варіанти слова.
Антоніми.
Контекстуальні синоніми та антоніми.
Лексика сучасної російської з погляду її походження.
Поняття «споконвічно російська лексика.
Загальнослов'янські слова.
Східнослов'янська лексика.
Власне російські слова.
Запозичені слова у російській мові.
Старослов'янізм у лексиці російської мови.
Іншомовні елементи у лексиці російської.
Іншомовні слова.
Лексичні кальки.
Лексика сучасної російської з погляду сфери її вживання.
Загальнонародна та соціально чи діалектно обмежена лексика.
Діалектизм.
Професіоналізм.
Арготизми.
Лексика сучасної російської з погляду експресивно-стилістичної.
Міжстильова лексика.
Розмовно-побутова лексика.
Книжкова лексика.
Лексика сучасної російської з точки зору її активного та пасивного запасу.
Активний та пасивний запас.
Застарілі слова.
Неологізм.
Найважливіші словники російської .
Основні типи словників.
Тлумачні словники.
Діалектні словники.
Словники синонімів.
Словники іншомовних слів.
Фразеологічні словники.
Історичні словники.
Етимологічні словники.
Орфографічні словники.
Орфоепічні довідники.
Словники правильностей.
Зворотні словники.
Словотвірні словники.
Частотні словники.
Ономастичні словники.
Словники паронімів.
Словники нових слів та виразів.
Додатки до третього видання .
Лексична деривація у російській мові.
Слова з приставкою ко-та її аломорфами у російській мові.
Декілька російських етимологій.
Принципи побудови російського етимологічного словника словотвірно-історичного характеру.
Про реконструкцію проміжних словотвірних ланок.
Подібність та відмінність у номінативних системах мов.
Про національно марковану номінацію в російській мові.
Основні роботи Н. М. Шанського з лексикології.

Микола Максимович Шанський (1922 – 2005) Вчений, лінгвіст, доктор філологічних наук, професор, дійсний член Російської академії освіти, науковий редактор серії підручників з російської мови для середньої школи, один з ініціаторів проведення всеросійської олімпіади школярів з російської мови, удостоєний зв. МДГУ

Н.М.Шанський є авторами понад 500 друкованих праць, серед яких «Цікава російська мова», «Лінгвістичні детективи», «Цей загадковий «Євгеній Онєгін» та багато інших – як для школярів, так і для студентів. Область наукової діяльності Миколи Михайловича включала проблеми сучасного та історичного словотвору, лексикологію, фразеологію, орфографію, культуру мови, ономастику та етимологію, методики викладання російської мови. Про найважчі і складніші питання він завжди намагався писати просто і зрозуміло.

Н.М. Шанський народився у Москві, 22 листопада 1922 року, у сім'ї бідних трамвайників. Він здобув освіту в середній школі 184, після закінчення школи з відзнакою вступивши до Московського інституту історії, філософії та літератури імені Чернишевського. Під час Великої Вітчизняної війни Микола Михайлович працював на військових заводах, рив протитанкові рови під Москвою, гасив запальнички від фашистських бомб на дахах. Весь цей час тривали заняття в інституті. У грудні 1948 року Н.М. Шанський захистив кандидатську дисертацію на тему «З історії іменників на – ість у російській літературній мові». З вересня 1953 року він працював на кафедрі російської МГУ, спочатку доцентом, а потім професором аж до 1987 року (34 роки!)

У 1963 році Н.М. Шанський був призначений головним редактором найстарішого в Росії журналу «Російська мова в школі», а в 1970 він очолив створений при Академії педагогічних наук СРСР Науково-дослідний інститут викладання російської мови в національній школі. Протягом багатьох років Микола Михайлович був членом Вищої атестаційної комісії, головою Ради з російської мови Міністерства освіти СРСР, членом бюро Відділення дидактики та приватних методик АПН СРСР, головою спеціалізованих вчених рад із захисту докторських та кандидатських дисертацій тощо.

За свою плідну наукову, педагогічну та адміністративну діяльність Н.М.Шанський був нагороджений орденом Дружби народів, бронзовою медаллю ВДНГ, медалями Н.К. Крупський, К.Д. Ушинського, «На згадку про 850-річчя Москви», нагрудними значками «Відмінник народної освіти», «Відмінник освіти СРСР» та іншими. До останніх днів свого життя Микола Максимович не втратив інтересу та любові до людей та до своєї роботи, зберігав творчу енергію, працездатність та активність.

22 листопада 1922 року. У 1940 році вступив до московського Інституту філософії, літератури та історії (ІФЛІ), після злиття інституту з МДУ був студентом філологічного факультету останнього. З 1948 року - кандидат філологічних наук (тема дисертації - «З історії іменників на –сть в російській літературній мові»). Тоді ж Н. М. Шанський розпочав викладацьку діяльність у Рязанському педагогічному інституті. У 1951 році перейшов на роботу до московського «Учпедгізу». З 1953 по 1987 викладав на кафедрі російської мови МДУ, куди був запрошений В. В. Виноградовим (з 1961 також керував Етимологічним кабінетом МДУ, де велася робота над «Етимологічним словником російської мови»).

З 1963 - головний редактор журналу «Російська мова в школі». З 1966 - доктор філологічних наук (з дисертацією «Нариси з російського словотворення»). 1970 року очолив НДІ Викладання російської мови в національній школі при Академії педагогічних наук СРСР.

У 1996 році у Курську відбулася перша всеросійська олімпіада школярів з російської мови, одним із ініціаторів проведення якої виступив М. М. Шанський. Він був членом журі низки олімпіад.

З 1999 року – член президії Федеральної експертної ради Міністерства освіти РФ. У 2001 році удостоєний звання почесного професора РДГУ.

Бібліографія

• Шанський Н. М., Іванов Ст Ст, Шанская Т. В. Короткий етимологічний словник російської мови / За ред. С. Г. Бархударова. - М., 1961.
• Етимологічний словник російської / під ред. Н. М. Шанського. – М., 1960-1980. – Т. 1-8.
• Шанський Н. М. Нариси з російського словотвору. – М., 1968.
• Шанський Н. М. Лексикологія сучасної російської. - М., 1972.
• Шанський Н. М. У світі слів: Посібник для вчителя. - М: Просвітництво, 1971.
• Шанський Н. М., Зімін В. І., Філіппов А. В. Досвід етимологічного словника російської фразеології. - М: Рус. яз., 1987. - 240 с.
• Сучасна російська мова. Навч. для студентів пед. ін-тов за спец. № 2101 «Рус. яз. і літ.» У 3 ч. / Н. М. Шанський, В. В. Іванов та ін. - 2-ге вид., Випр. і доп. - М.: Просвітництво, 1987.
• Шанський Н. М., Боброва Т. А. Етимологічний словник російської. - М., 1994.
• Шанський Н. М., Боброва Т. А. Знову у світі слова. Посібник для вчителя-словесника. - М: Московське відділення Педагогічного товариства Росії, 2001. - 224 с. - (Портфель словесника). - 5000 екз. - ISBN 5-94537-002-9
• Шанський Н. М. Лінгвістичні детективи. – К.: Дрофа, 2010. – 528 с. - (Пізнавально! Цікаво!). - 7000 екз. - ISBN 978-5-358-07644-0

СУЧАСНА РОСІЙСЬКА МОВА

У трьох частинах

Вступ

Фразеологія

Фонетика Графіка та орфографія

Словотвір

Морфологія

Синтаксис

Пунктуація

МОСКВА 1987

Н.М. Шанський В.В. Іванов

ВСТУП

ФРАЗЕОЛОГІЯ

Фонетика

ГРАФІКА І ^ ОРФОГРАФІЯ

Допущено Міністерством освіти СРСР

в як підручник для студентів

428000, м. Іжавськ вул. З -;.

ПРОСВІТ

Б К 8 1 . 2 P

З 56

Рецензент

кафедра російської мови ордену «Знак Пошани» Орловського державного педагогічного інституту

, Освіта, 1987 . – 192 с.

Ця книга - перша частина підручника з сучасної російської мови, призначена для студентів факультетів російської мови та літератури. У другому виданні підручник приведено у відповідність до нової програми з сучасної російської мови 1985 р. видання.

з то / поч о * 7 12 -87 ББК 81.2Р

© Видавництво «Освіта», 1981

© Видавництво «Освіта», 1987, із змінами

ВСТУП

§ 1. Сучасна російська літературна мова як вивчення.

Курс сучасної української літературної мови безпосередньо пов'язаний з професійною підготовкою майбутніх вчителів російської мови та літератури. Його зміст утворює узагальнений опис системи сучасної російської мови. Водночас він будується таким чином, щоб одночасно допомогти студентам у оволодінні нормами літературної мови та навичками лінгвістичного аналізу.

На відміну від інших лінгвістичних дисциплін, у яких висвітлюється історія російської мови, її стилістичні різновиди та діалекти, російська художня мова, в курсі сучасної російської літературної мови дається лише синхронна характеристика

правопису, 4) сл о в о в р а з о в а н і е, в якому описуються морфеміка і способи освіти слів, і 5) г р а м а т і к а - вчення про м о р ф о л о г і і с і н т а к с і с е.

Назва курсу вимагає роз'яснення у зв'язку з різним тлумаченням слів, що утворюють його. У цьому курсі вивчається мову, а чи не різні мовні форми його прояви. У ньому вивчається літа - р а т у р н я мова, тобто вища форма національної мови, яку відрізняє від різних діалектів, арго і просторіччя нормативність і обробленість. У ньому вивчається російська літературна мова, яка є не тільки мовою великого російського народу, але і засобом міжнаціонального спілкування всіх народів Радянського Союзу. У ньому, нарешті, вивчається сучасна російська літературна мова, тобто мова, якою розмовляють російські і неросійські зараз, в даний момент, в даний час.

Останнє необхідно підкреслити оскільки під поняття «сучасний» нерідко підводять російську літературну мову досить широких хронологічних рамок - від Пушкіна донині. Очевидно, що російська мова пушкінської епохи, так само як попередніх і наступних, своєю значною частиною увійшла до сучасної, але

разом з тим мову, якою ми говоримо і пишемо в даний час, не можна ототожнювати ні з пушкінським, ні навіть з мовою початку X X ст. Найпростіші для тих, хто знає сучасну російську літературну мову фрази були б, наприклад, для Пушкіна незрозумілими (пор. хоча б газетні заголовки: «У Центральному Комітеті КПРС», «Вірність пролетарському інтернаціоналізму», «Науковий потенціал вузів», «Комуністи і п'ятирічка» і т. д.).

Отже, під сучасною російською літературною мовою слід розуміти справді сучасну мову, російську мову нашої епохи (природно, включаючи все найкраще і потрібне йому з його лінгвістичного минулого, в тому числі, звичайно, і чудова мова Пушкіна).

Від російської літературної мови слід відрізняти мову російської художньої літератури, що вбирає у собі все багатство російської мови (як літературної, так діалектної та арготичної) і виконує як комунікативні, а й естетичні функції. Саме тому останній не відноситься до системи функціональних

н і й), а становить особливу лінгвістичну сутність, що виникла як творчий сплав функціональних стилів в індивідуальному зображувально-виразному заломленні того чи іншого письменника.

Літературна мова існує у двох формах: п і с ь м е н н й і устної. В останній літературна норма представлена ​​як динамічне явище більшою мірою: у ній спостерігаються нерідко відхилення від встановленого мовного стандарту, найчастіше виникають нові, ще не прийняті всіма носіями мови слова та звороти.

Завдяки художній літературі та особливо засобам масової інформації багато з ненормованих фактів мовлення стають літературними, нормативними, правильними.

§ 2. Російська мова у колі споріднених та інших мов. Російська мова входить у велику родину індоєвропейських мов (від ісландської до пушту), ближче до яких із решти всіх стоятьугро-фін- ські мови. У цій сім'ї він належить до великої групи слов'янських мов, яку становлять три підгрупи: східна, південна та західна. До східнослов'янських мов відносяться російська, українська та білоруська, до південнослов'янських - болгарська, македонська, сербсько-хорватська та словенська, до західнослов'янських - польська, чеська, словацька, верхньолужицька та нижньолужицька.

Спорідненість слов'янських мов проявляється в близькості їх лексики, мсфеміки, способів словотвору, синтаксичних систем, регулярних фонетичних відповідності і т. д. Все це пояснюється їх походженням з єдиної праслов'янської мови, розпад якої відбувся в V - VI ст. н.е.

Особливо яскраво кревність слов'янських мов проявляється у словниковому складі. Достатньо навести кілька прикладів: російськ. дар , укр. дар, біл. дар , польськ. dar, чешок, dar, словацьк. dar, болг. дар , сербськохорв. дар; польський. dwa, чешок, два, словацьк. два, болг. два, макед. два, сербськохорв. два, словенськ. два; російська. сивий , укр.

сивий, біл. сив'їу сербськохорв. сив, болг. сив, словен. siv, чешок, sivyсловацьк. sivy, польськ. siwy, верхньолуж. siwy; російська. бити, укр. бити у біл. б/цб, польська. Ьіс, чешок, biti, словацьк. bit", болг. бія, сербсько хорв. біта, словенськ. biti і т.д.

Близькість слов'янських мов у галузі лексики та фразеології, словотвору, синтаксису та стилістики пояснюється не лише їх загальним походженням, але також тісними мовними контактами, постійними процесами взаємодії та взаємозбагачення. Після Жовтня і особливо по закінченні Великої Вітчизняної війни зросла роль російської мови, що стала для інших слов'янських мов джерелом нової суспільно-політичної та наукової лексики та фразеології, стимулятором нових способів слововиробництва та образних засобів вираження.

§ 3. Російська мова - мова міжнаціонального спілкування народів

СРСР. Після Жовтневої революції російська мова пройшла величезний шлях розвитку та збагачення і пережила оновлення. Зміни торкнулися та її зовнішні, т. е. соціальні, боку (функції, громадську значимість, сферу вживання), та її лінгвістичну сутність - внутрішній устрій як певної знакової системи.

Найважливішою подією, що стосується російської мови як суспільного явища та семіотичної системи, є перетворення її в процесі розвитку нашої багатонаціональної соціалістичної держави на засіб міжнаціонального спілкування народів

СРСР Перемога ленінської національної політики, добровільне вивчення, поряд із рідною мовою, російської мови закономірно призвели до того, що російська мова стала мовою міжнаціонального спілкування та співпраці всіх народів СРСР

Російська мова перетворилася на могутнє знаряддя міжнародної згуртованості радянських народів, став найефективнішим засобом залучення їх до кращих досягнень вітчизняної та світової культури, став, як передбачав В. І. Ленін, мовою «братньої єдності» 1 радянських людей, незалежно від їх національної приналежності. Як писав В. В. Виноградов, в радянську епоху принципово іншим стає характер впливу російської мови на інші мови народів СРСР: «Подібності та відповідності в мовах Країни Рад, зумовлені впливом російської мови, проявляються: 1) у розширенні сфери впливу російських, особливо нових , радянських висловів, у калькуванні їх; 2) у стрімкому поширенні радянизмів, у їхньому русі з однієї мови в іншу; 3) у освоєнні основного фонду міжнародної лексики через посередництво російської; 4) взагалі у тенденції, що посилилася, до мовної інтернаціоналізації, особливо до радянської мовної інтернаціоналізації» 2 .

В результаті взаємодії рідних мов з російською формується загальний лексико-фразеологічний фонд мов народів СРСР,

що включає і міжнародну лексику та фразеологію, і російські

радизми, і стали загальносоюзними інновації 1 національних мов, т. е. слова, насамперед відбивають міжнародний зміст нашої соціалістичної культури. Процес формування загального лексико-фразеологічного фонду у мовах народів СРСР

спричинив зміни у семантичній і словотвірної системах, у принципах номінації та образності і - навіть - навіть у граматиці і фонетиці. Перетворення російської на мову міжнаціонального спілкування народів СРСР різко змінило і мовну ситуацію нашій країні, і самі мови. В умовах братньої дружби і взаємної довіри народів національні мови розвиваються на основі рівноправності та взаємозбагачення, і російська мова, що завжди відрізнялася переймливістю та лінгвістично «відкритою душею», у свою чергу вбирає в себе з інших усе, чим вона може себе вдосконалити. У мовному житті Радянського Союзу встановилася діалектична єдність національно-російської двомовності.

Особливо важливою стала роль російської мови як мови міжнаціонального спілкування у зв'язку з перетворенням економіки Радянського Союзу на єдиний народногосподарський комплекс та виникнення нової історичної спільності людей - радянського народу. За даними перепису населення 1979 року, російська мова є засобом спілкування більш ніж 214 мільйонів радянських людей. У школах усіх союзних та автономних республік неросійська молодь, поряд з рідною язиком, з великим інтересом і старанністю вивчає російську мову, мову великого російського народу, мову сучасної науки, техніки та культури, мову миру та дружби.

«І надалі забезпечуватимуть вільний розвиток та рівноправне використання всіма громадянами СРСР рідних мов. У той же час оволодіння поряд з мовою своєї національності російською мовою, добровільно прийнятою радянськими людьми як засіб міжнаціонального спілкування, розширює доступ до досягнень науки, техніки, вітчизняної та світової культури».

§ 4. Російська мова - одна із світових мов сучасності. Сучасна російська літературна мова - не лише національна мова російського народу та засіб міжнаціонального спілкування народів

СРСР Він є також однією з основних міжнародних мов.

Світове значення російської мови (одного з найбагатших, найсильніших і найвиразніших мов світу) передбачали вже К. Маркс і Ф. Енгельс.

Висунення російської в сім'ю світових мов почалося з Великої Жовтневої соціалістичної революції. У зв'язку зі зростанням міжнародного авторитету Радянського Союзу (особливо після Другої світової війни), тими величезними досягненнями, якими ознаменувалася праця нашого народу в галузі будівництва соціалізму, в раз-

вітії науки і техніки, літератури та освіти, російська мова в даний час перетворилася на одну зі світових мов.

Кардинальні перетворення у політичній та економічній сферах, бурхливий розвиток соціалістичного виробництва, розквіт науки і техніки, культури та мистецтва, всесвітньо-історична перемога нашого народу у Великій Вітчизняній війні та героїчні справи у мирний час, принципові зрушення у суспільній свідомості призвели не лише до великих змін у лексиці та фразеології російської мови, а й до збагачення мов багатьох народів нашої планети радянізмами, новими словами та зворотами, що відображають новий устрій життя та світогляд радянських людей, інакше кажучи – словами, народженими Жовтнем. Цей процес відзначав уже В. І. Ленін

1920 р. 1 .

У словниковому складі багатьох мов (як у вигляді запозичень, так і калек) міститься чимало таких російських слів, якЖовтень, радянський, суботник, колгосп, ударник, ленінізм, стінгазета, п'ятирічка,

піонер, супутник, агропром і т.д.

Тяга до вивчення російської величезна. У наші дні він викладається у понад 90 країнах. У середніх школах та вищих навчальних закладах, на різних курсах, по радіо та телебаченню його вивчають понад півмільярда людей. За межами нашої країни працює понад 120 тисяч викладачів російської мови. З 1967 р. багато робить за розповсюдженням російської мови у світі та вдосконаленням її викладання іноземцям Міжнародна асоціація викладачів російської мови та літератури (МАПРЯЛ). Особливо плідно та активно російська мова вивчається у країнах РЕВ.

Величезне значення російської у міжнародному житті. Разом з англійською, французькою, іспанською, арабською та китайською мовами російська мова визнана ООН однією з шести її офіційних мов. Він виступає як одна з робочих мов у багатьох міжнародних організаціях, на багатьох міжнародних конгресах, з'їздах та нарадах. За даними ЮНЕСКО, російською мовою видається близько половини всієї науково-технічної літератури та документації та 20% усієї світової книжкової продукції.

Російська мова - мова дружби та співробітництва народів СРСР // Матеріали Всесоюзної науково-теоретичної конференції «Російська мова - мова дружби та співробітництва народів СРСР».-М.: Просвітництво, 1980.

Російська мова - мова міжнаціонального спілкування народів СРСР. - М.: Просвітництво, 1976.

1 Див: Ленін В. І. Полн. зібр. соч.- Т. 40.- С. 204-205.

Л Є К С І К А

варний склад у його сучасному стані та історичному розвитку. Відділ лексикології в курсі сучасної російської мови висвітлює сучасну словникову систему нашої мови, історична лексикологія російської мови – її формування та збагачення у зв'язку з історією російської мови.

Об'єктом вивчення у лексикології є передусім слова. Слова, як відомо, піддаються вивченню також у морфології та словотворі. Однак якщо в морфології та словотворі слова виявляються засобом для вивчення граматичного ладу та словосвітніх моделей і правил, то в лексикології слова вивчаються з точки зору 1) їх смислового значення, 2) місця у загальній системі лексики, 3) походження, 4) вживаності, 5 ) сфери застосування у процесі спілкування та 6) їх експресивно-стилістичного

злиття частин, лексичного складу та структури піддаються вивченню фразеологізмів.

Оскільки лексика у тому чи іншому мові непростий сумою слів, а певної системою взаємозалежних фактів, то лексикологія постає маємо наукою не про окремих словах, йдеться про лексичну систему мови загалом.

Вивчення лексикології багато в чому сприяє оволодінню нормами літературного слововживання. Останнє має велике практичне значення: знання літературних норм слововживання дозволяє уникнути різноманітних помилок, які у мовної практиці, дає можливість правильно і чітко, яскраво і зрозуміло висловлювати свої думки.

В останні роки лексикологія стрімко розвивається та має вже безперечні досягнення. Вивчення лексики і фразеології йде в найрізноманітніших напрямках, але найголовніше, що характеризує відповідні роботи,- це дослідження словникового складу як динамічної номінативної системи, в якій слова завжди виступають як певні пов'язані один з одним раз -

Доктор філологічних наук (1966), професор МДУ (з 1968), дійсний член АПН СРСР (1974) та РАВ (1992). Науковий редактор серії підручників з російської мови для середньої школи.

Біографія

Бібліографія

• Шанський Н. М.Основи словотвірного аналізу. – М.: Учпедгіз, 1953. – 56 с.
• Галкіна-Федорук Є. М., Горшкова К. Ст, Шанський Н. М.Сучасна російська мова: Синтаксис: навч. посібник для пед. ін-тов. – М.: Учпедгіз, 1958. – 200 с. - 75 000 екз.
• Шанський Н. М.Нариси з російського словотвору та лексикології. – М.: Учпедгіз, 1959. – 248 с. - 20 000 екз.(у пров.)
• Галкіна-Федорук Є. М., Горшкова К. Ст, Шанський Н. М.Сучасна російська мова: навч. посібник для філол. фак. ун-тів. Ч.1: (Лексикологія. Фонетика. Морфологія) / За ред. Є. М. Галкіної-Федорук. – М.: Вид-во МДУ, 1962. – 344 с.
• Шанський Н. М.Фразеологія сучасної російської: Учеб. посібник для студ. філол. фактів ун-тів. – М.: Вища школа, 1963. – 156 с.(у пров.)
  • Шанський Н. М.Фразеологія сучасної російської: Учеб. посібник для студ. філол. фактів. - Вид. 2-ге, испр. та дод. – М.: Вища школа, 1969. – 232 с.
  • Шанський Н. М.Фразеологія сучасної російської. – М.: Спеціальна література, 1996. – 192 с. - 10 000 екз. - ISBN 5-7571-0038-9.(Обл.)
  • Шанський Н. М.Фразеологія сучасної російської. - Вид. 6-те. – М.: Ліброком, 2012. – 272 с. - (Лінгвістична спадщина ХХ століття). - ISBN 978-5-397-02318-4.(Обл.)
• Шанський Н. М.Нариси з російського словотвору / Палітурка художника С. Б. Генкіна. – М.: Вид-во Моск. ун-ту, 1968. – 312 с. - 10 000 екз.(у пров.)
• Шанський Н. М.Світ слів: Посібник для вчителя. – М.: Просвітництво, 1971. – 256 с. - 150 000 екз.(у пров.)
  • Шанський Н. М.Світ слів: Посібник для вчителя. - Вид. 2-ге, испр. та дод. – М.: Просвітництво, 1978. – 320 с. - 100 000 екз.(у пров.)
  • Шанський Н. М.Світ слів: Книга для вчителя. - Вид. 3-тє, испр. та дод. – М.: Просвітництво, 1985. – 256 с. - 252 000 екз.(у пров.)
• Шанський Н. М.Лексикологія сучасної російської: Учеб. посібник для пед. ін-тов за спец. «Рус. яз. і літ.». - Вид. 2-ге, испр. – М.: Просвітництво, 1972. – 328 с.
• Фоміна М. І., Шанський Н. М.Лексика сучасної російської мови: Навч. посібник для студ. вузів/За ред. Н. М. Шанського. - М.: Вищ. шк., 1973. - 152 с.
• Шанський Н. М.Російська мова: Лексика. Словотвір: Посібник для вчителя. – М.: Просвітництво, 1975. – 240 с.
• Шанський Н. М.Слова, народжені Жовтнем: Книга для позакласного читання: 8-10 класи. – М.: Просвітництво, 1980. – 112 с.
  • Шанський Н. М.Слова, народжені Жовтнем: Книга учнів. - Вид. 2-ге, испр. та дод. – М.: Просвітництво, 1987. – 128 с.
• Шанський Н. М.Художній текст під лінгвістичним мікроскопом: Кн. для внекл. читання учнів 8-10-х кл. середовищ. шк. – М.: Просвітництво, 1986. – 160 с. - (Світ знань). - 75 000 екз.(у пров.)
• Сучасна російська мова: Навч. для студентів пед. ін-тов за спец. № 2101 «Рус. яз. і літ.» У 3 ч. / Н. М. Шанський, В. В. Іванов та ін. - 2-ге вид., Випр. та дод. – М.: Просвітництво, 1987.
• Що означає знати мову та володіти нею / Н. М. Шанський [та ін.]. - Л.: Просвітництво. Ленінгр відд-ня, 1989. - 192 с.
• Шанський Н. М.Лінгвістичний аналіз художнього тексту: Навч. посібник для студ. пед. ін-тов. - Вид. 2-ге, дораб. - Л.: Просвітництво, 1990. - 416 с.
• Шанський Н. М.Збірник вправ з лінгвістичного аналізу художнього тексту: Навч. посібник для студ. нац. груп пед. ін-тов/Н. М. Шанський, Ш. А. Махмудов. - СПб. : Просвітництво . Санкт-Петербург. отд-ня, 1992. - 192 с.
• Шанський Н. М., Боброва Т. А.Знову у світі слова: Посібник для вчителя-словесника. – М.: Московське відділення Педагогічного товариства Росії, 2001. – 224 с. - (Портфель словесника). - 5000 екз. - ISBN 5-94537-002-9.
• Шанський Н. М.Лінгвістичний аналіз віршованого тексту Книга для вчителя. – М.: Просвітництво, 2002. – 224 с. - 10 000 екз. - ISBN 5-09-011440-4.(у пров.)
• Шанський Н. М.Сторінками «Євгенія Онєгіна»: Коментар. факультатив. Олімпіада. – М.: Дрофа, 2005. – 176 с. – (Бібліотека вчителя). - 3000 екз. - ISBN 5-7107-8913-5.(Обл.)
• Шанський Н. М.Лінгвістичні детективи. – М.: Дрофа, 2010. – 528 с. - (Пізнавально! Цікаво!). - 7000 екз. - ISBN 978-5-358-07644-0.(у пров.)

Словники

• Етимологічний словник російської / Під ред. Н. М. Шанського. - Москва. – Т. 1-8.
• Етимологічний словник російської / Під ред. А. Ф. Журавльова та Н. М. Шанського. - Москва: Видавництво Московського університету, 1999-2007. - Т. 9-10.
• Шанський Н. М., Іванов Ст Ст , Шанская Т. Ст.Короткий етимологічний словник російської / Под ред. С. Г. Бархударова. – М.: Учпедгіз, 1961. – 404 с. - 42 000 екз.(у пров.)
  • Шанський Н. М., Іванов Ст Ст , Шанская Т. Ст.Короткий етимологічний словник російської: Посібник для вчителя / За ред. С. Г. Бархударова. - Вид. 2-ге, испр. та дод. – М.: Просвітництво, 1971. – 542 с. - 200 000 екз.(у пров.)
  • Шанський Н. М., Іванов Ст Ст , Шанская Т. Ст.Короткий етимологічний словник російської. – М.: Просвітництво, 1975. – 544 с. – (Методична бібліотека школи). - 90 000 екз.(у пров.)
• Шанський Н. М. 700 фразеологічних оборотів російської мови: для тих, хто говорить монгольською мовою / Н. М. Шанський [та ін.] - М.: Рус. яз., 1980. - 155 с.
• Бистрова Є. А., Окуньова А. П., Шанський Н. М.Навчальний фразеологічний словник російської. – М.: Просвітництво, 1984. – 272 с. - 276 000 екз.(у пров.)
• Шанський Н. М., Зімін Ст І., Філіппов А. Ст.Досвід етимологічного словника російської фразеології. – М.: Російська мова, 1987. – 240 с.
• Бистрова Є. А., Окуньова А. П., Шанський Н. М.Короткий фразеологічний словник російської. - СПб. : Просвітництво . Санкт-Петербург. отд-ня, 1992. – 272 с. - 100 000 екз. - ISBN 5-09-002188-0.(у пров.)
• Шанський Н. М., Боброва Т. А.Етимологічний словник російської. – М.: Прозерпіна, 1994. – 400 с. - 20 000 екз. - ISBN 5-87957-005-3.(у пров.)
• Бистрова Є. А., Окуньова А. П., Шанський Н. М.Навчальний фразеологічний словник. – М.: АСТ, 1997. – 304 с. - 10 000 екз. - ISBN 5-15-001033-2.(у пров.)
• Зімін В. І.Дрофа, Російська мова, 1997. - 368 с. - 20 000 екз. - ISBN 5-7107-1448-8, ISBN 5-200-02536-2.(у пров.)
  • Шанський Н. М., Філіппов А. А., Зімін В. І.Шкільний фразеологічний словник російської: Значення та походження словосполучень. – М.: Дрофа, 2000. – 368 с. - 10 000 екз. - ISBN 5-7107-3751-8.(у пров.)
  • Шанський Н. М., Філіппов А. А., Зімін В. І.Шкільний фразеологічний словник російської: Значення та походження словосполучень. – М.: Дрофа, 2007. – 384 с. - 10 000 екз. - ISBN 978-5-358-02567-7.(у пров.)
• Шанський Н. М., Боброва Т. А.Шкільний етимологічний словник російської: Походження слів. – М.: Дрофа, 2003. – 400 с. - 10 000 екз. - ISBN 5-7107-7598-3.(у пров.)
• Бистрова Є. А., Окуньова А. П., Шанський Н. М.Фразеологічний словник російської: Близько 1000 одиниць. – М.: АСТ, Астрель, 2004. – 416 с. - 10 000 екз. - ISBN 5-17-015108-X, ISBN 5-271-04499-8.(у пров.)
• Бистрова Є. А., Шанський Н. М.Фразеологічний словник російської: Близько 1500 фразеологізмів. – М.: АСТ, Астрель, Зберігач, Харвест, 2007. – 384 с. - 1500 екз. - ISBN 5-17-040745-9, ISBN 5-271-15382-7, ISBN 5-9762-1740-0, ISBN 978-985-16-039-3.(у пров.)

Див. також

Напишіть відгук про статтю "Шанський, Микола Максимович"

Примітки

Література

• Шанський Микола Максимович // Російська мова: Енциклопедія/Гол. ред. Ф. П. Філін. - М: Рад. енцикл., 1979. – С. 397.
• Кудрявцева Т. З.«Я ніколи собі не зраджував»: (До 70-річчя від дня народження Н. М. Шанського) // Російська мова в школі. – 1992. – № 5/6. – С. 49-51.
• Юдакін А.Шанський Микола Максимович // Юдакін А. Провідні мовознавці світу: Енциклопедія. - М: Рад. письменник, 2000. – С. 823-824.
• Микола Максимович Шанський / / Російська мова в школі. – 2002. – № 6. – С. 104-107.
• Микола Максимович Шанський (1922-2005) / / Російська мова в школі. – 2005. – № 4. – С. 106-107.
• Литневська Є. І.Про вивчення словотвори у середній школі / Є. І. Литневська // Російська словесність. – 2005. – № 4. – С. 27-35.
• Арапова Н. С.Над чим працюють наші вчені. Етимологічний словник російської. Автори-упорядники «Етимологічного словника російської мови» (МДУ ім. М. В. Ломоносова) // Російська мова в школі. 2010. № 12. С. 50-51.
• Бобильов Б. Р. Навчальні книжки М. М. Шанського як здійснення ідеалу «конкретної філології» // Російська у сучасному вузі. – Орел: ОрелГТУ, 2007. С. 28-30.
• Денисова Л. П. Н. М. Шанський як класик вітчизняного мовознавства та методики його викладання // Російська мова в сучасному вузі. – Орел: ОрелГТУ, 2007. С. 3-6.
• Зайченкова М. С. Н. М. Шанський та дериватологія. // Російська мова у сучасному вузі. – Орел: ОрелГТУ, 2007. С. 7-14.
• Боброва Т. А. Н. М. Шанський – лексиколог // Російська мова в сучасному вузі. – Орел: ОрелГТУ, 2007.
• Наумова Н. О. «Лінгвіст, поет і людина»// Російська мова в сучасному вузі. – Орел: ОрелГТУ, 2007. С. 31-34.

Посилання

• Скворцов Л. І. (Перевірено 3 травня 2010 року)

Уривок, що характеризує Шанський, Микола Максимович

У листопаді місяці 1805 року князь Василь мав їхати на ревізію у чотири губернії. Він влаштував для себе це призначення для того, щоб побувати заодно у своїх засмучених маєтках, і захопивши з собою (у місці розташування його полку) сина Анатоля, з ним разом заїхати до князя Миколи Андрійовича Болконського з тим, щоб одружити сина на дочці цього багатого старого. Але перш від'їзду і цих нових справ, князеві Василеві потрібно було вирішити справи з П'єром, який, щоправда, останнім часом проводив цілі дні будинку, тобто у князя Василя, у якого він жив, був смішний, схвильований і дурний (як повинен бути закоханий) у присутності Елен, але ще не робив пропозиції.
«Все це добре, але треба це закінчити,] – сказав собі вранці князь Василь із зітханням смутку, усвідомлюючи, що П'єр, стільки зобов'язаний йому (ну, так Христос з ним!), не зовсім добре надходить у цій справі. «Молодість… легковажність… ну, та Бог із ним, – подумав князь Василь, із задоволенням відчуваючи свою доброту: – mais il faut, que ca finisse. Після завтра Лелини іменини, я покличу декого, і якщо він не зрозуміє, що він повинен зробити, то вже це буде моя справа. Так, моя річ. Я – батько!»
П'єр півтора місяця після вечора Анни Павлівни і безсонної, схвильованої ночі, що послідувала за ним, в яку він вирішив, що одруження на Елен була б нещастя, і що йому треба уникати її і поїхати, П'єр після цього рішення не переїжджав від князя Василя і з жахом відчував, що кожен день він більше і більше в очах людей зв'язується з нею, що він не може ніяк повернутися до свого колишнього погляду на неї, що він не може і відірватися від неї, що це буде жахливо, але що він повинен буде пов'язати з нею. нею свою долю. Можливо, він і міг би утриматися, але не минало дня, щоб у князя Василя (у якого рідко бував прийом) не було б вечора, на якому мав бути П'єр, якщо він не хотів засмутити загальне задоволення і обдурити очікування всіх. Князь Василь у ті рідкі хвилини, коли бував удома, проходячи повз П'єра, смикав його за руку вниз, розсіяно підставляв йому для поцілунку поголену, зморшкувату щоку і говорив або до завтра, або до обіду, а то я тебе не побачу. , або «я тобі залишаюся» тощо. Але незважаючи на те, що коли князь Василь залишався для П'єра (як він це говорив), він не говорив з ним двох слів, П'єр не відчував себе в силах обдурити його очікування. . Він щодня говорив собі все одне й одне: «Треба ж нарешті зрозуміти її і дати собі звіт: хто вона? Чи помилявся я раніше чи тепер помиляюся? Ні, вона не дурна; ні, вона прекрасна дівчина! – говорив він сам собі іноді. - Ніколи ні в чому вона не помиляється, ніколи вона нічого не сказала безглуздого. Вона мало каже, але те, що вона скаже завжди просто і ясно. Так вона не дурна. Ніколи вона не бентежилася і не бентежиться. Так вона не погана жінка! Часто йому траплялося з нею починати міркувати, думати вголос, і щоразу вона відповідала йому на це або коротким, але до речі сказаним зауваженням, яке показувало, що її це не цікавить, або мовчазною усмішкою і поглядом, які найвідчутніше показували П'єру її перевагу. Вона мала рацію, визнаючи всі міркування нісенітницею в порівнянні з цією посмішкою.
Вона зверталася до нього завжди з радісною, довірливою, до нього одного усмішкою, в якій було щось значніше того, що було в спільній усмішці, що прикрашала завжди її обличчя. П'єр знав, що всі чекають тільки на те, щоб він нарешті сказав одне слово, переступив через певну межу, і він знав, що він рано чи пізно переступить через неї; але якийсь незрозумілий жах охоплював його при одній думці про цей страшний крок. Тисячу разів протягом півтора місяця, під час якого він почував себе все далі і далі втягується в ту страшну прірву, П'єр казав собі: «Та що ж це? Потрібна рішучість! Хіба немає в мене її?
Він хотів зважитися, але з жахом відчував, що не було в нього в цьому випадку тієї рішучості, яку він знав у собі і яка була в ньому. П'єр належав до тих людей, які сильні лише тоді, коли вони почуваються цілком чистими. А з того дня, як їм володіло почуття бажання, яке він відчув над табакеркою у Анни Павлівни, несвідоме почуття винності цього прагнення паралізувало його рішучість.
У день іменин Елен у князя Василя вечеряло маленьке суспільство людей найближчих, як казала княгиня, рідні та друзі. Всім цим рідним та друзям дано було відчувати, що цього дня має наважитися доля іменинниці.
Гості сиділи за вечерею. Княгиня Курагіна, масивна, колись гарна, представницька жінка сиділа на господарському місці. По обидва боки її сиділи почесні гості – старий генерал, його дружина Анна Павлівна Шерер; наприкінці столу сиділи менш літні та почесні гості, і там же сиділи домашні, П'єр та Елен – поруч. Князь Василь не вечеряв: він ходив навколо столу, у веселому настрої, підсідаючи то до того, то до іншого з гостей. Кожному він говорив недбале і приємне слово, крім П'єра й Елен, яких присутності він не помічав, здавалося. Князь Василь пожвавлював усіх. Яскраво горіли воскові свічки, блищали срібло та кришталь посуду, вбрання дам та золото та срібло еполет; навколо столу снували слуги в червоних каптанах; чулися звуки ножів, склянок, тарілок та звуки жвавої говірки кількох розмов навколо цього столу. Чути було, як старий камергер в одному кінці запевняв стареньку баронесу у своїй палкій любові до неї та її сміх; з іншого – розповідь про неуспіх якоїсь Марії Вікторівни. Біля середини столу князь Василь зосередив довкола себе слухачів. Він розповідав дамам, з жартівливою усмішкою на губах, останнє – у середу – засідання державної ради, на якому було отримано і читалося Сергієм Кузьмичем Вязмітіновим, новим петербурзьким військовим генерал-губернатором, знаменитий тоді рескрипт государя Олександра Павловича з армії, в якому государ Сергію Кузьмичу, говорив, що з усіх боків отримує він заяви про відданість народу, і що заява Петербурга особливо приємна йому, що він пишається честю бути головою такої нації і намагатиметься бути її гідною. Рескрипт цей розпочинався словами: Сергій Кузьмич! З усіх боків доходять до мене чутки тощо.
– Так і не пішло далі, ніж «Сергій Кузьмич»? - Запитувала одна дама.
– Так, так, ні на волосся, – відповів сміючись князь Василь. – Сергій Кузьмич… з усіх боків. З усіх боків, Сергій Кузьмич… Бідолашний Вязмітінов ніяк не міг піти далі. Кілька разів він приймався знову за листа, але щойно скаже Сергій… схлипування… Ку…зьми…ч – сльози… і з усіх боків заглушаються риданнями, і далі він не міг. І знову хустку, і знову «Сергій Кузьмич, з усіх боків», і сльози… тож уже попросили прочитати іншого.
– Кузьмич… з усіх боків… і сльози… – повторив хтось сміючись.
– Не будьте злими, – погрозивши пальцем, з іншого кінця столу, промовила Ганна Павлівна, – “це така прекрасна людина, наш добрий Вязмітінов…”
Усі дуже сміялися. На верхньому почесному кінці столу всі були, здавалося, веселі і під впливом найрізноманітніших жвавих настроїв; тільки П'єр та Елен мовчки сиділи поруч майже на нижньому кінці столу; на обличчях обох стримувалась сяюча усмішка, яка не залежала від Сергія Кузьмича, – усмішка сором'язливості перед своїми почуттями. Що б не говорили і як би не сміялися і жартували інші, як би апетитно не їли і рейнвейн, і соті, і морозиво, хоч би як уникали поглядом цю пару, як би не здавались байдужі, неуважні до неї, відчувалося чомусь. зрідка кидаються на них поглядам, що і анекдот про Сергія Кузьмича, і сміх, і страва - все було вдавано, а всі сили уваги всього цього суспільства були звернені тільки на цю пару - П'єра та Елен. Князь Василь представляв схлипування Сергія Кузьмича і тим часом оббігав поглядом дочку; і коли він сміявся, вираз його обличчя говорив: «Так, так, все добре йде; нині все зважиться». Анна Павлівна загрожувала йому за notre bon Viasmitinoff, а в її очах, які миттю блиснули в цей момент на П'єра, князь Василь читав привітання з майбутнім зятем та щастям дочки. Стара княгиня, пропонуючи з сумним зітханням вина своїй сусідці і сердито глянувши на дочку, цим зітханням ніби казала: «Так, тепер нам з вами нічого більше не залишилося, як пити солодке вино, моя мила; тепер час цієї молоді бути так зухвало зухвало щасливою». «І що за дурість все те, що я розповідаю, наче це мене цікавить, – думав дипломат, поглядаючи на щасливі обличчя коханців – ось це щастя!»
Серед тих мізерно-дрібних, штучних інтересів, які пов'язували це суспільство, потрапило просте почуття прагнення красивих і здорових молодих чоловіків і жінок один до одного. І це людське почуття придушило все і ширяло над усім їхнім штучним лепетом. Жарти були невеселі, новини нецікаві, пожвавлення очевидно підроблено. Не тільки вони, але лакеї, що служили за столом, здавалося, відчували те саме і забували порядки служби, зазираючись на красуню Елен з її сяючим обличчям і на червоне, товсте, щасливе і неспокійне обличчя П'єра. Здавалося, і вогні свічок були зосереджені тільки на цих двох щасливих обличчях.
П'єр відчував, що він був центром всього, і це становище і тішило його. Він перебував у стані людини, заглибленої в якесь заняття. Він нічого ясно не бачив, не розумів і не чув. Лише зрідка, несподівано, миготіли в його душі уривчасті думки та враження з дійсності.
«Так уже все скінчено! – думав він. - І як це все зробилося? Так швидко! Тепер я знаю, що не для неї однієї, не для себе одного, але й для всіх це має неминуче відбутися. Вони всі так чекають на це, такі впевнені, що це буде, що я не можу, не можу обдурити їх. Але як це буде? Не знаю; а буде, неодмінно буде! думав П'єр, поглядаючи на ці плечі, що блищали біля самих очей його.
То раптом йому ставало соромно чогось. Йому ніяково було, що він один займає увагу всіх, що він щасливець в очах інших, що він зі своїм негарним обличчям якийсь Паріс, який має Олену. «Але, мабуть, це завжди так буває і так треба, – втішав він себе. - І, втім, що я зробив для цього? Коли це почалося? З Москви я поїхав разом із князем Василем. Тут ще нічого не було. Потім, чому мені було в нього не зупинитися? Потім я грав з нею в карти і підняв її рідікюль, їздив із нею кататися. Коли ж це почалося, коли все це сталося? І ось він сидить біля неї нареченим; чує, бачить, відчуває її близькість, її дихання, її рухи, її красу. То раптом йому здається, що це не вона, а він сам такий незвичайно гарний, що тому так і дивляться на нього, і він, щасливий загальним подивом, випростує груди, піднімає голову і радіє своєму щастю. Раптом якийсь голос, чийсь знайомий голос, чується і каже йому щось інше. Але П'єр так зайнятий, що не розуміє того, що кажуть йому. – Я питаю у тебе, коли ти отримав листа від Болконського, – повторює втретє князь Василь. - Як ти розсіяний, мій любий.
Князь Василь посміхається, і П'єр бачить, що всі, всі посміхаються на нього та на Елен. «Ну що ж, коли ви все знаєте», говорив сам собі П'єр. "Ну що ж? це правда», і він сам усміхався своєю лагідною, дитячою посмішкою, і Елен усміхається.
– Коли ж ти одержав? З Ольмюца? – повторює князь Василь, якому ніби треба знати це для вирішення спору.
«І чи можна говорити і думати про такі дрібниці?» думає П'єр.
- Так, з Ольмюца, - відповідає він зітхаючи.
Від вечері П'єр повів свою жінку за іншими до вітальні. Гості почали роз'їжджатися і дехто виїжджав, не попрощавшись з Елен. Начебто не бажаючи відривати її від її серйозного заняття, деякі підходили на хвилину і швидше відходили, забороняючи їй проводити себе. Дипломат сумно мовчав, виходячи із вітальні. Йому представлялася вся марність його дипломатичної кар'єри проти щастям П'єра. Старий генерал сердито пробурчав на свою дружину, коли вона спитала його про стан його ноги. «Ека, стара дурепа, – подумав він. – Ось Олена Василівна так та й у 50 років красуня буде».