Твір про море. Образи у світовій літературі

Опис Чорного моря

Опис: Чорне море з'єднане з Мармуровим та Середземним морем протокою Босфор, з Азовським морем Керченською протокою. Океанічна солоність у Чорному морі становить 1,8%. (У Середземному 37%). Площа Чорного моря 423 тис. кв.км, глибина – 2245 м, вміщує 527 куб.км води.
Особливість Чорного моря полягає в тому, що на глибині понад 150 метрів починається область проживання анаеробних бактерій, результатом життєдіяльності яких є виділення сірководню. Організми, які потребують кисню, там жити не можуть. Життя розвивається лише у верхньому шарі моря, що становить 12 – 13% загального обсягу моря, 80% усієї фауни Чорного моря – це морські види, що проникли сюди через Босфор. Інші солонуваті організми, поширені в подібних водоймах по всій планеті. А прісні види з річок, що впадають у Чорне море. Вода у Чорному морі помірно холодна.

Морські жителі

Чорне море бідніше за види ніж Середземне, в ньому мешкають види, що переносять широкий діапазон солоності води, яким у будь-який період розвитку не потрібні великі глибини. Усі види можна розділити на дві великі групи: постійні та тимчасові.
У Чорному морі мешкає 2,5 тис. видів тварин: 500 видів одноклітинних, 160 видів хребетних - це риби та ссавці (акули, дельфіни), 500 видів ракоподібних, 200 видів молюсків, решта безхребетних різних груп.
Великі рухливі тварини заходять у Чорне море із Середземного за своєю волею. Але велика кількість видів постійно заноситься сюди незалежно від їхнього бажання, через протоки: Чорне море – Босфор – Мармурове море – Дарданелли – Середземне море.
У протоці Босфор постійно існують дві течії - верхня несе опріснену воду з Чорного моря в Мармурове море і далі Середземне. Нижнє доставляє солонішу, теплішу воду в Чорне море. З нею, товщина потоку 2-8 метрів, в море заносяться планктонні організми. Тут знайдено живі морські зірки, офіури, морські їжаки.
Флора Чорного моря включає 270 видів зелених, бурих, червоних донних водоростей, 350 видів мікроскопічних планктонних, масу різних бактерій.
Більшість планктонних водоростей за допомогою сонячної енергії будує себе із простих сполук. Деякі водорості, як і тварини, можуть їсти тільки готові органічні речовини.
Водорість ноктилюку (ночесвітка) стала хижачкою - у ноктилюки немає хлорофіла, вона схожа на мініатюрне прозоре яблуко з хвостиком джгутом, свою назву отримала за здатність світитися.

Водний баланс моря

Водний баланс - дуже важлива характеристика морської екосистеми, оскільки будь-які зміни в природному механізмі припливу та відтоку вод відбиваються на солоності, температурі, щільності та інших властивостях водних мас і, отже, на умовах життя в них.

Не існує і не може бути раз і назавжди встановлених складових водного балансу моря. З року в рік вони змінюються в залежності від погодних умов, величини річкового стоку, температури та вологості повітря, що впливають на випаровування вологи з поверхні моря, від сили, напряму та тривалості вітрів та багатьох інших причин. Тому правильніше говорити про якісь середньобагаторічні показники водного балансу, розраховані на підставі спостережень, вимірювань та оцінок, виконаних протягом ряду років.

До компонентів водного балансу Чорного моря відносяться річковий стік, атмосферні опади у вигляді дощу та снігу, випаровування з поверхні моря, водообмін через Босфор та Керченську протоку. У цьому слід зазначити, що у протоках діють дві течії протилежних напрямів. У Босфорській протоці верхня течія спрямована з Чорного моря до Мармурового, а нижня - з Мармурового моря до Чорного. У Керченській протоці верхня течія спрямована з Азовського моря до Чорного, а нижня - з Чорного до Азовського. За середніми багаторічними даними (Shimkus and Trimonis), водний баланс Чорного моря може виражатися такими величинами:

Приплив води у Чорне море (км на рік)

З річковим стоком 346
З атмосферними опадами – 119
З нижньої течії в Босфорській протоці - 176
З верхньої течії в Керченській протоці - 32

Всього - 694

Виток води з Чорного моря (км на рік)

Через випаровування - 332
Через верхню течію в Босфорській протоці - 340
Через нижню течію в Керченській протоці - 32

Всього - 704

Як бачимо, річки привносять у Чорне море 346 куб. км прісної води та майже стільки ж (340 км), але вже солоної води витікає з Чорного моря через Босфор. Атмосферні опади поставляють прісної води в море майже втричі менше, ніж її йде в атмосферу шляхом випаровування. В інших морях усі складові водного балансу суттєво відрізняються, це зрозуміло. Але в Чорному морі, більш ніж у деяких інших морях, механізми регулювання водного балансу втручається останнім часом людина. Наприклад, шляхом безповоротного вилучення прісної води на зрошення чи інші господарські мети. У цих випадках річковий стік у морі скорочується, що тягне за собою цілу низку змін у функціонуванні екосистеми. Тут приходить на згадку сучасна доля Аральського моря, зведеного до невеликого водоймища якраз через надмірне використання річкового стоку на бавовняних полях у регіоні. Однак доля Аральського моря Чорному морю в жодному разі не загрожує хоча б тому, що воно не обміліє, доки існує зв'язок із Середземним морем через Босфор. Та й особливо водоймущих культур тут не вирощують. Тим не менш, прісна вода тут теж витрачається й у чималій кількості. Наприклад, у шістдесяті та сімдесяті роки минулого століття будувалися плани використання великих обсягів вод з річок, що впадають у Чорне та Азовське моря, насамперед для розвитку зрошуваного землеробства в посушливих районах Північного Причорномор'я та Приазов'я. З позицій сільського господарства та тваринництва, це представлялося тоді великим проектом перетворення природи на кращий для людини бік.
З іншого боку, це обіцяло великі зміни в морському середовищі та втрати біологічних ресурсів як у Чорному морі, так і в Азовському. Фахівці, гідрологи та океанологи, будували прогнози очікуваних подій у морі та оцінювали можливу шкоду, яку вони завдадуть промисловим рибам та іншим цінним організмам. Наприклад, професор A.M. Бронфман та доктор Є.П. Хлібників писали в 1985 році, що при очікуваному в 1980 - 2000 роках зростанні безповоротного водоспоживання в басейні Азовського моря, середня солоність води в ньому збільшиться з 12,13% в 1981 (знак % означає кількість грамів солей на один кілограм мор) 14,46% у 1995 році та до 15,58% у 2000. Саме з такою точністю передбачали величину солоності води побудовані математичні моделі. Щодо Чорного моря, професор К.А. Виноградов та доктор Д.М. Толмазін зазначали в 1971 р., що, за умови вилучення 40% стоку річок, солоність води у Чорному морі прагнутиме до 33%, досягнувши цієї величини приблизно через 7000 років. До 2000 року низка авторів прогнозували підвищення солоності у Чорному морі з 18% до 21-22% і різке погіршення на той час умов життя багатьом морських організмів, насамперед, для понтичних реліктів. У зв'язку зі скороченням річкового стоку, прогнозувалося "настання" моря у відкриті лимани, такі як Дністровський та Дніпровсько-Бузький, та підвищення солоності води в них від нинішнього рівня 2-3% до 18-20%. Як запобіжний охоронний захід професор Ф. С. Замбриборщ (1971) пропонував побудувати греблі у гирлах цих лиманів у районах Очакова і Затоки. Це створить водоймища нового типу, попереджав Ф.С. Замбриборщ, але іншого ефективного шляху порятунку солонувато-водної фауни лиманів та їх багатих рибних ресурсів невідомо. математичні моделі. Пізніше стало ясно, що математичні екологічні моделі часто ґрунтуються на гранично спрощених концептуальних моделях систем. Звичайно, це стосується екологічних математичних моделей 60-х і 70-х років минулого століття, пізніше вони стали більш досконалими, минув час і зараз можна зробити деякі висновки. Як показують сучасні дослідження, події в чорноморському регіоні розвивалися за іншим сценарієм, ніж передбачали. З різних причин, у тому числі, економічних та політичних, великого безповоротного вилучення річкового стоку до кінця століття ще не відбулося. Річки продовжують вливати в Чорне море практично колишні обсяги прісної води. Солоність у відкритих водах Чорного моря залишилася на колишньому рівні - близько 18%. Вона дещо зросла у відкритих лиманах і в Азовському морі, проте далеко не досягнувши значень, що прогнозувалися.
Наприклад, сучасна середня солоність води Азовського моря становить 13,8%, а передбачалася - 14,46% 1995 р. Можна стверджувати, що солоність води залишилася тому рівні, у якому серйозних біологічних перебудов в екосистемі очікувати годі й говорити.

Художня майстерня
з мистецтва мови у 5-му класі

«Мій вірш співає у хвилях його припливу»
М.Волошин

Тип уроку: інтегрований урок російської мови, літератури та МХК.

Форма уроку: відвідування студії мариністів.

Інтер'єр кабінету: на партах – фотографії із зображеннями моря; кабінетні штори прикрашені синіми клаптями у вигляді хвиль; стенд із репродукціями морських картин; стенд «Поетичне посвята морю» та ін. атрибути, що відтворюють атмосферу будинку мариніста.

Обладнання: репродукції морських картин І.Айвазовського, М.Волошина, А.Боголюбова, К.Богаєвського, У.Тернера, М.Чюрленіса та ін; фотографії та листівки із зображеннями моря, з видами будинків-музеїв А.Гріна та М.Волошина; касети (= диски) К.Дебюссі «Звуки природи»; репродукція картини К. Васильєва «Садко у гостях у Морського царя».

Цілі уроку: 1. Сприяти моделюванню словесного простору концепту «море» шляхом занурення дітей у творчий світ художників, поетів та музикантів, які присвятили свої твори морю; познайомити з правописом складені колірних епітетів і навчити використовувати їх у власних текстах.

2. Розширити та доповнити дитячі фрагментарні уявлення про море новими метафоричними та мальовничими поняттями.

3. Виховувати художній смак, уміння розуміти та цінувати красу.

Звучить запис інструментальної композиції "Морський настрій" (альбом "Звуки природи").

Вступне слово вчителя

Вчитель.Вічно мінливе море чудово, ним можна милуватися без кінця. Люди здавна прагнуть моря: його вологе дихання заспокоює, наповнює надзвичайної енергією. Сьогодні я пропоную вам перенестися зі шкільних буднів у чарівний світ морської стихії, не виходячи за межі навчального кабінету. Для цього ми включимо свою уяву, і всемогутня сила нашої фантазії допоможе нам опинитись у творчій студії мариністів. Ця студія складається з кількох дивовижних залів. Ми будемо переходити з одного залу до іншого і виконувати завдання, які допоміг вигадати мені таємничий природний художник на ім'я Море.

ПОЕТИЧНА ЗАЛА

Поети всіх часів та народів присвячували морю свої вірші. Одним із найкращих поетичних подарунків морю досі залишається написаний понад 100 років тому вірш І.А. Буніна:

Все море - як перлове зерцало,
Бузок з відливом молочно-золотим.
У дощі західному райдуга сяяла.
Тепер запашний над саклею тонкий дим.

Он чайка сіла в бухточці скелястої, -
Як поплавець. Злітає іноді,
І видно, як струменем сріблястим
Збігає з лапок рожевих вода.

Біля берегів у воді застигли скелі,
Під ними світить рідкий смарагд,
А там, вдалині, – і перли та опали
По золотистих яхонтах течуть.

(Діти виразно читають підготовлені вірші.)

НОСТАЛЬГІЧНА ЗАЛА

Вчитель.Море не тільки дивує і захоплює нас, воно навіює легкий смуток, який завжди з'являється після розлучення з морем.

(Обмін літніми враженнями на морських сторінках.)

Коли я згадую море, то…

…відчуваю морське повітря – чисте, підбадьорливе, що кличе мене в казкову подорож.

…я мрію скоріше побачити знову його хвилі, сонце, що відбивається у воді, стрибають дельфінів, теплий пісок і чайок, що кружляють у небі.

…я прямую в загадкові дали, з яких ніби кличе мелодія щастя та світу.

ПОРТРЕТНА ЗАЛА

Вчитель.Є люди, які розлучитися із морем так і не змогли. Вони вирішили присвятити свою творчість привабливій глибині морського простору. Їх називають маріністами. До них відносяться письменник О.С. Грін (не випадково його будинок-музей у Феодосії спроектовано у формі корабля); художник І.К. Айвазовський, який написав протягом свого життя понад 6000 полотен, дві третини з яких присвячені морю. Море, гори та хмари – це улюблені теми поета та художника М. Волошина, найяскравішого представника Срібного віку. Давайте заглянемо до будинку мариніста, адже нас запрошує сам господар:

Двері відчинені. Переступи поріг,
Мій будинок розкритий назустріч усім дорогам.
У прозорих келіях, білених вапном,
Зітхає вітр, живе глухий гуркіт
Хвилі, що злітає на берег плоский,
Полинний дух і жорсткий тріск цикад.

А за вікном розплавлене море
Горить парчою в блакитному просторі.
Всіми грудьми до моря, прямо на схід
Навернена, як церква, майстерня.
І знову людський потік
Крізь двері її тече, не висихаючи.

Увійди, мій гість, струси життєвий порох
І пліснява думок біля мого порога…
З дна століть тебе привітає суворо
Величезний образ цариці Таїах.
Мій дах – убогий. І часи – суворі.
Але полиці книг підносяться стіною.
Тут ночами розмовляють зі мною
Історики, поети, богослови.

(М.Волошин.Дім поета)

Вчитель показує зображення будинків-музеїв А.Гріна та М.Волошина.

Вчитель. Майстерні відомих письменників та художників, як бачите, обов'язково містять книжкові стелажі, картини, портрети, химерні морські сувеніри... Але нам сьогодні належить зазирнути в незвичайну майстерню найнезвичайнішого мариніста, яким, безумовно, є Морський цар. Його майстерня – це загадкове морське дно. У римлян короля морської стихії називають Нептуном, у греків – Посейдоном. Був Морський цар і в наших предків - слов'ян, недаремно збереглися билини про перебування в гостях у Морського царя знаменитого купця новгородського Садко. Подивіться, як хвацько витанцьовує владика морський під дивовижні гуслі Садко на картині К.Васильєва. (Діти розглядають репродукцію картини.)А яким уявляєте Морського слов'янського царя ви? Опишіть його.

Міфологічна словникова стаття

Морський цар– це чоловік похилого віку, який одягнений у російський народний костюм. На голові його – корона з черепашок. На ногах його – ноги, сплетені не з соломи, а з найкрасивіших водоростей. У нього риб'ячий хвіст і клешні, як у раку. В одній клешні він тримає палицю морів та океанів, в іншій – макет піратського корабля, з тих, які він любить топити. (Катя Шило)

Морський цар – це величезний восьминіг, що сидить на кораловому троні. Іноді він запрягає чарівних китів у величезні сани, прикрашені найпрекраснішими перлинами. Тоді море вирує, закриваючи царя від цікавих очей. Коли його дочки-дельфініхи танцюють для нього, він радіє. Море починає ніби посміхатися і пританцьовувати разом із ними. (Соня Кузьменко)

ПИСЬМЕНЧИЙ ЗАЛ

Вчитель.Захопитися морем може кожен, а ось висловити своє захоплення в словах не всім. Пропоную повчитися у майстрів художнього слова. Зверніть увагу на те, що ніхто у своєму описі не обмежився одним відтінком кольору. Усі автори вдалися допомоги складних прикметників, тобто. прикметників, що складаються з двох коренів. Такі прикметники, що позначають відтінки кольору, пишуться через дефіс.

Вибірковий диктант

Завдання. З цих пропозицій випишіть словосполучення, що складаються з іменників та залежних від них складних прикметників.

1. Попереду, різко відокремлюючись від жовтої води лиману, лежала чорно-синя смуга волохатого моря. (В.Катаєв)

2. Тисячі відблисків подрібнювалися і зибилися на сіро-золотому морі. (Д.Биков)

3. Море лежало просто під ногами, спокійне, як туго натягнутий сірувато-блакитний атлас, і тільки де-не-де злегка морщилося. (З.Воскресенська)

4. Море в гавані було брудно-зеленого кольору, а далека піщана коса, що врізалася в нього на горизонті, здавалася ніжно-фіолетовою. (А.І. Купрін)

5. Ось і лава, і солом'яна парасолька,
Далі урвище – і туманний,
Моглисто-червонийморський горизонт,
Захід зловісний та дивний. (І.А. Бунін)

КАРТИННА ГАЛЕРЕЯ МАРИНІСТІВ

Вчитель.У нашій картинній галереї ви можете побачити картини тих художників, які могли зобразити своє благоговійно-захоплене ставлення до моря в фарбах. Морська стихія в їхніх мальовничих роботах може здіймати гігантські хвилі, розбиватися на міріади райдужних бризок, вирувати і шаленіти, трощити кораблі... У той же час вони могли зобразити море тихим і ласкавим, спокійним і задумливим, грайливим і пустотливим або ж тривожним. Щоб підібрати потрібну фарбу, художник на своїй палітрі змішує та пробує кілька разів сотні різних відтінків. Ми теж спробуємо зараз змішати словесні фарби і описати спокійне море. Знайти найбільш вдалий колір вам, звичайно, допоможуть репродукції картин уславлених живописців. Не забувайте: якщо ви намагатиметеся намалювати гаму моря за допомогою двох колірних відтінків, вам знадобиться дефіс.

Колірна гама моря

Портрет спокійного моря

Бірюзове,синє, блакитне, фіолетове, небесно-рожеве, сріблясто-блакитне, смарагдово-блакитне, …

Портрет бурхливого моря

Свинцеве,сіре, сталеве, чорне, синьо-чорне, попелясто-коричневе, брудно-фіолетове, вугільно-червоне, …

Вчитель.Ну що ж, я думаю, море буде нам вдячне за ті вбрання, які ми йому подарували. Адже воно вбирається, щоб принести радість людям.

У ніч будь-яку, будь-якого дня
Море зайняте собою:
Вранці воно одягнене
У сукні рожевого кольору.
Вдень – одягнене у блакитне,
З білою стрічкою прибою.
Ночами на чорній гладіні
М'яке оксамитове вбрання,
А на оксамитовому вбранні
Коштовності горять.
Море, як не секрет.
Дай, будь ласка, відповідь:
Навіщо тобі вбрання?
– Щоб люди були раді!

(В.Орлов)

МУЗИЧНА ЗАЛА

Прослуховування інструментальної композиції К.Дебюссі "Море".

ЗАЛ ОРФОГРАФІЧНОЇ ЗІРКОСТІ

Вчитель.Художники та поети завжди сприймали море як живий організм. Вони розуміли, що у моря, як і в людини, є свій характер, свої захоплення, свої смутку та радості. Море ображається, коли деякі учні вважають його іменником жіночого роду і приписують йому закінчення -А. Давайте не ображатимемо море і доведемо, що ми вміємо правильно вписувати дієслівні закінчення, відповідно до іменників.

Ускладнене списування з граматичним обґрунтуванням

1. Море дихало спокійно і легко.

2. А море гойдалося, кипіло і валилося синьою хвилею.

3. Бірюзове море нежилось в променях сонця, спокійно і глибоко дихало водне прасування.

ПИСЬМЕНЧИЙ ЗАЛ

Вчитель.Пропоную повернутися до письменницької зали, щоб ще раз насолодитися словесною морською палітрою видатних майстрів.

Мелодекламація

На тлі інструментальної композиції, в якій можна почути плескіт морських хвиль, крики чайок, учитель (або підготовлений учень) виразно читає уривок із повісті В.Катаєва «Біліє вітрило самотнє».

Скільки б не дивитися на море – воно ніколи не набридне. Воно завжди різне, нове, небачене.

Воно змінюється на очах щогодини.

То воно тихе, світло-блакитне, за кілька місць покрите майже білими доріжками штилю. То воно яскраво-синє, полум'яне, сяюче. То воно грає баранчиками. То під свіжим вітром раптом стає кольори індиго, вовняним, наче його гладять проти ворсу. Щось налітає буря, і воно грізно перетворюється. Штормовий вітер жене великий бриз. Грифельним небом літають з криками чайки. Збаламучені хвилі тягнуть і жбурляють уздовж берега глянсове тіло дохлого дельфіна. Різка зелень горизонту стоїть зубчастою стіною над бурими хмарами шторму. Малахітові дошки прибою, розмашисто списані зигзагами піни, з гарматним громом розбиваються об берег. Відлуння дзвенить бронзою в оглушеному повітрі. Тонкий туман бризок висить кисеєю на всю величезну висоту вражених урвищ.

Але головна чарівність моря полягала в якійсь таємниці, яку вона завжди зберігала у своїх просторах.

Хіба не таємницею було його фосфоричне свічення, коли в безмісячну липневу ніч рука, опущена в теплу чорну воду, раптом осяялася, вся обсипана блакитними іскрами? Чи рухаються вогні невидимих суден і бліді повільні спалахи невідомого маяка? Чи число піщин, недоступне людському розуму?

Евритмічна розминка «Капризні хвилі»

Діти стають між рядами та беруться за руки. Залежно від кількості дітей у класі організуйте дві чи три групи «хвиль». Кожній групі потрібно спочатку перетворитися на бурхливу хвилю, а потім – на спокійну. Дайте можливість спершу обговорити характер рухів. Виберіть відповідну музику.

ПОЕТИЧНА ЗАЛА

Вчитель.Перш ніж ви спробуєте себе у створенні словесного образу моря, виберемо для твору «Таємниця морського дна» епіграф.

А.Добре між підводними стеблами.
.... Бліде світло. Тиша. Глибина.
.... Ми помітимо лише тінь кораблів,
.... І до нас не доходить хвиля. К.Бальмонт

Б.Безмовне море, блакитне море,
.... Відкрий мені глибоку таємницю твою:
.... Що рухає твоє неосяжне лоно?
.... Чим дихають твоя напружена груди? В.Жуковський

Ст.Але раптом лісовий повіяє дійсністю,
.... Коли крізь моря синьову,
.... Крізь місячно-зіркове сяйво
.... Побачиш казку наяву. Л.В'юнник

р.Прощай, вільна стихія!
.... Востаннє переді мною
.... Ти котиш хвилі блакитні
.... І блищеш гордою красою. А.С. Пушкін

Обґрунтування вибраних епіграфів.

Написання творів на вибір:

твір-фантазія «Таємниця морського дна!»;

твір-опис «Коли море грається (хвилюється, сердиться…»);

твір-казка «У гостях у Морського царя».

Найкращі учнівські роботи

КОЛИ МОРЕ ВИРОЖАЄТЬСЯ

Коли море пустує, білі баранчики його хвиль накочують і тікають, захоплюючи за собою. Море наче живе: воно намагається наздогнати мене, звалити з ніг. Коли баранці б'ються об каміння, здається, що каміння – пастухи морського узбережжя. Вони не пускають хвилі на берег.

Море сяє та переливається. У ньому грають різні фарби: зелена, блакитна, перлинна, смарагдово-фіолетова. Ці фарби втекли від одного художника, котрий щодня приходив до моря, щоб намалювати картину. Але картина в нього ніяк не виходила, і тоді ображені фарби втекли від невдахи.

Коли якась хвиля здіймається вгору, здається, що ось-ось з неї вийде сам Нептун, щоб оглянути свої володіння. Зазвичай він стежить, як поводяться люди, чи не смітять вони. І якщо він бачить, що таки смітять, обгортає їх великою хвилею. Білі баранчики завжди супроводжують Нептуна під час таких контрольних оглядів.

Увечері море вщухає. Нептун спливає вирішувати дуже важливі питання глибоко в морі. А люди йдуть додому.

Олена Макаренко

ТАЄМНИЦЯ МОРСЬКОГО ДНА

Спускаюся на саме дно і повільно-повільно йду (чи таки пливу?). Ой! Ось промайнув дельфін, праворуч рибки трудяться над перлинами: готують прикраси для весільної сукні дочки Нептуна. Він сам далеко сидить на троні, стежить за своїми підданими в спеціальний бінокль.

– Що замовлятимемо, шановна?

Я здивувалася її добрим манерам і відповідаю:

- Дуже хочеться скуштувати води з водоростями.

Креветка подивилася на мене і раптом позадкувала. Я здивувалась її дивним рухам, але тут згадала, що креветки задом наперед плавають. Дивлюся, а вона вже переді мною стоїть і піднос зі склянкою вдвічі більше її самої тримає!

- Дякую! – подякувала я дивній офіціантці.

– Склянку можете залишити собі! - Відповіла вона і знову позадкувала.

Іду (чи пливу?) я вулицями морськими, воду п'ю, під ногами життя морське кипить: скати-автобуси плавають, рачки-геологи землю риють… Добре тут! Але, на жаль, настав час додому! На поверхню! Я спливаю повільно, щоб ще раз насолодитися морськими краєвидами.

За кілька хвилин я опиняюся вдома, в теплому ліжечку, а в ногах мирно муркоче кішка. Завтра я обов'язково розповім їй про дивовижні морські мешканці.

Соня Кузьменко

У ГОСТЯХ У МОРСЬКОГО ЦАРЯ

Якось я пливла морем на яхті з білими вітрилами. Видно були гори, що спали в тумані; яскраве сонце відбивалося у прозорій воді.

Раптом я побачила дельфінів, що стрибали. Яким же був мій подив, коли вони стрибнули на борт і заговорили людським голосом.

- Чи не бажаєш ти побувати в казковому підводному царстві? - Запитали вони мене.

То була моя давня мрія, і я, ні хвилини не роздумуючи, погодилася. Тільки хотіла одягти маску, але дельфіни зупинили мене.

- Але як же я дихатиму під водою? - Запитала я.

Дельфіни нічого не відповіли та пірнули. Незабаром вони повернулися з морськими водоростями, які запропонували мені з'їсти. Я їх з'їла і виявилася… у казці. Я виявила, що можу дихати, плавати і навіть розмовляти під водою.

У супроводі дельфінів я попрямувала до Морського царя. Коли я опинилась у нього в палаці, він перетворив мене на русалку, щоб мені було легше плавати. Я пропливла повз рифи, вогнедишні вулкани, сад чудових ягід. Познайомилася із дивовижними істотами. Але раптом мені захотілося додому. І тут я зрозуміла, що не можу повернутися на яхту, бо замість ніг у мене був блискучий русалочий хвіст.

Я повернулася до царя, але він відмовився допомогти. Тоді я подумала про ягоди, які бачила у незвичайному саду. Я знову потрапила до саду. Там почала згадувати, що саме мені розповідали про ці ягоди дельфіни. У саду росла чарівна ягода-перетворювальниця. Я зірвала її і повернулася до палацу. Морський цар неймовірно здивувався, коли почув мою розповідь про цю ягоду. Він вирішив посадити її у себе в палаці, тому відібрав ягоду в мене.

Мені довелося звернутися за допомогою до феї Мермедії – великої морської чарівниці. Вона дала мені кулон слави. З його допомогою я мала повернути свої ноги. Подякувавши феї, я попливла. Рухатися швидше мені, звісно, допомагав русалочий хвіст. Я випливла на берег, а потім сталося диво: чарівний хвіст перетворився на звичайні людські ноги. На згадку про це незвичайне занурення у мене залишився кулон Мермедії.

Таня Цурупа

ЛІТЕРАТУРА

1. Вачіянц А.Проект "Світ моря" на уроках образотворчого мистецтва у початковій школі. М.: Мистецтво, № 3, 2007. С. 4-5.

2. Волошин М.Будинок поета: Вірші. Розділи з книги «Суріков». Л.: Діт. літ., 1991. С. 173-178.

3. Катаєв Ст.Біліє вітрило самотнє: Повість. Для старшого шкільного віку. Вільнюс: Вітуріс, 1987. С. 10.

Н.І. НЕМИКІНА,
гімназія №3,
м. Білгород

Протягом усієї своєї історії людство нерозривно пов'язане з морем. Море вселяло страх, дарувало надію і відкривало небачені можливості для фантазій про далекі мандри та пригоди. Тому немає нічого дивного в тому, що великою популярністю і письменники, і читачі мають літературні твори про море. Починати вивчення цього образу слід із давніх літературних пам'яток.

Історія образу

Одним із найсильніших літературних ходів, який може бути використаний у творі про море, є звернення до біблійних історій, що зберігають невичерпні комори натхнення та сакральних образів. Сама історія сучасного людства, згідно з біблійним текстом, починається з Великого потопу, коли море та дощі покрили сушу, щоб люди змогли почати життя з чистого аркуша.

Таким чином, море виступає символом оновлення, прагнення нового життя і непорочної чистоті. Таке прочитання перегукується з уявленнями древніх народів про божественне провидіння, що втілюється Землі як загадкових знаків.

Вже у Старому Завіті можна побачити образ моря як стихії, яку людина не в змозі контролювати. Можна бачити, наприклад, як за божественним наказом море виявляє величезну рибу, що поглинає

Однак те ж море розступається перед Мойсеєм, що відводить євреїв з Єгипту, і поглинає ворогів, що їх переслідують. У Біблії сказано: "І простяг Мойсей руку свою на море". Після цього води розступилися, євреї змогли залишити ворожу країну.

Море стародавніх греків

У древніх греків твори про море мають інший характер. У них море виконано можливостей для військових походів, які приносять славу, багату здобич та божественне безсмертя. Звичайно, найбільшим пам'ятником давньогрецької літератури, в якому йдеться про море, є "Одіссея", що оповідає про грецького героя, який долає численні випробування на шляху до будинку після військового походу.

Такий образ мандрівного морем героя є відображенням самого життя греків того часу, коли вони почали масово освоювати нові простори і організовувати поселення, а також торгові пости в далеких землях.

У цей період з'являються численні поліси на Сицилії, в південних областях Апеннінського півострова і навіть на берегах Чорного моря - в Криму, поблизу Геленджика.

Твір про Чорне море

Для росіян образ Чорного моря має принципово важливе культурне значення, яке пов'язане не тільки з тим, що мільйони росіян щорічно проводять відпустку на його берегах.

Протягом двох століть (починаючи з Петра Великого) узбережжя Чорного моря та сама морська гладь були ареною жорстокої боротьби двох імперій – Османської та Російської. Інтереси багатьох світових держав перетнулися в цьому регіоні і призвели до численних війн, кінець яким було покладено підписанням конвенції Монтре, яка визначила статус чорноморських проток і започаткувала мирне співіснування причорноморських держав.

З господарської точки зору, Чорне море представляє інтерес як регіон, яким проходять численні транспортні шляхи, а також як чудове місце для відновлення здоров'я і сил.

Закінчити твір про море можна рядками з російської класичної поезії. Наприклад, Осип Емільєвич Мандельштам у своєму вірші "Безсоння" писав про морські простори так:

І море, і Гомер – все рухається коханням.

Кого слухати мені? І ось Гомер мовчить,

І море чорне, витійуючи, шумить.

І з тяжким гуркотом підходить до узголів'я.

Морські простори завжди приваблювали людину, спрямовану в майбутнє, до нових відкриттів і пригод, тому в творі про море неминуче можуть з'являтися алюзії на такі літературні пам'ятники, як "Одіссея", "Іліада", "Двадцять тисяч льє під водою".

У сучасній літературі, звичайно, все частіше зустрічаються образи літаків, тому що саме час, який мчить все швидше з кожним роком, диктує умови. Однак і у морських просторів є свої віддані шанувальники, шанувальники споглядання та романтичних історій про кораблі, далекі подорожі та відвагу.

Жукова Дар'я Олександрівна

Море з давніх-давен манило до себе людину. Люди милувалися морем, слухали шум прибою. Море було частиною буття людини, воно одночасно лякало і притягувало своєю красою, силою та непередбачуваністю.

Море – це стихія, яка дуже важко підкоряється людині, і помірятися з нею силою може лише сильна та мужня людина. Вже в античній літературі звучить тема боріння людини з океаном: Одіссей кидає виклик грізному володарю морів – Посейдону.

Безперечно, тема моря актуальна у творах поетів, художників. Вони дуже часто використовували море у різних образах. У своїй роботі спробую порівняти елегію В.А. Жуковського «Море», вірші А.С. Пушкіна «До моря» та Ф.І. Тютчева «Як добре ти, про море нічне...» і виявити ключові моменти шляхом зіставлення. Розглянути образ моря у живописі великого російського художника Айвазовського.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Образ моря

у поезії та живопису

Вступ …................................................ ........................... 4

Глава 1. Образ моря у поезії… .. . .. .. …. .. .. .. .. .. .. .. . .. . .. .. 4

Глава 2. Образ моря у живопису. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … 9

Висновок ................................................... .......................... 12

Список використаної літератури .............................................. 12

«Художник має бути присутнім у своєму творі,

Як Бог у Всесвіті: бути всюдисущим і невидимим».

Гюстав Флобер

«Мистецтво – природа людини, природа – мистецтво Бога».

Філіп Бейлі

Вступ

Мета роботи: поглибити поняття про індивідуальність стилю, новаторство в поезії, живописі, підкреслити багатогранність романтизму в образах моря як літературного спрямування, показати різноманітність проблематики тематично близьких ліричних творів, творче сприйняття моря у творах поетів та художників.

Глава 1. Образ моря у поезії

Тема «Людина та природа» завжди була глибоко органічна для вітчизняної поезії. Вона незмінно ставила поруч із людиною все різноманіття природи і розплющувала йому очі на «трепет життя», на мудру доцільність, велич та гармонію, красу рідної землі. Природа завжди залишалася для творця джерелом прекрасного та надихаючого. Часто те саме природне явище приваблювало різних поетів у час.

Високе почуття природи тонко передається російською поезією. Причому образ природи ніколи не буває замкнутий лише у пейзажні межі, це завжди щось більше. М.Епштейн писав, що «аналіз пейзажних мотивів допомагає зрозуміти як національне своєрідність російської поезії, а й її історичне рух, оскільки ці мотиви стоять поза історії. Зміни стають очевидними і натомість чогось незмінного».

Образи природи, яка залишається рівною собі протягом століть, дозволяють простежити рух самої художньої образності, не змішуючи його з рухом реальності, що зображується. Особливість того чи іншого бачення світу легко відчути, якщо предметом цього бачення буде щось стабільне, однакове для всіх поетів. У нашому випадку це море, яке було привабливим як для російських поетів. Розглянемо ці особливості, по-перше, з прикладу елегії В.А. Жуковського "Море". Це один із найкращих і відомих творів поета.

МОРЕ

Стою зачарований над твоєю безоднею.

Ти жваво; ти дихаєш; сум'ятою любов'ю,

Тривожною думою сповнено ти.

Безмовне море, блакитне море,

Відкрий мені глибоку таємницю твою:

Що рухає твоє неосяжне лоно?

Чим дихають твої напружені груди?

Чи тягне тебе з земної неволі

Далеке світле небо до себе?

Таємниче, солодке повне життя,

Ти чисто в присутності чистій його:

Ти ллєшся його світло-блакитною блакиттю,

Вечірнім та ранковим світлом гориш,

Ласкаєш його хмари золоті

І радісно виблискуєш зірками його.

Коли ж збираються темні хмари,

Щоб ясне небо відібрати в тебе -

Ти рвеш і мучить ворожу імлу...

І імла зникає, і хмари йдуть,

Але, повне минулої тривоги своєї,

Ти довго здіймаєш злякані хвилі,

І солодкий блиск повернутих небес

Не зовсім тобі тишу повертає;

Оманливий твоїй нерухомості вигляд:

Ти в безодні покійної приховуєш сум'яття,

Ти, небом милуючись, тремтиш за нього.

Елегія написана чотиристопним амфібрахієм та білим віршем, які дозволили Жуковському імітувати безмовність моря, рух хвиль, коливання морської поверхні. Море – новий для поета образ. Жуковський зображує його у спокійному стані

Безмовне море, блакитне море...

У бурю

Ти б'єшся, ти виєш, ти хвилі піднімеш,

після неї

І імла зникає, і хмари йдуть.

Всі три картини чудові. У спокійній морській гладіні відображаються і чиста блакить неба, і хмари золоті, і блиск зірок. У бурю море б'ється, здіймає хвилі, шум яких чудово передано Жуковським за допомогою алітерацій:

Ти б'єшся, ти виєш, ти хвилі піднімеш,

Ти рвеш, ти мучить ворожу імлу...

Створюється повна ілюзія шипіння киплячих хвиль.

Трискладові стопи в наведених рядках розділені паузами, що передають мірні удари хвиль. Але хоч би як було прекрасне море, як його краса займає думки поета. Він представляє морську стихію живою, все відчуваючою, мислячою істотою. Цим пояснюється велика кількістьметафор, метафоричних порівнянь, уособлень. Поет звертається до моря з питаннями, наче до людини: «Що рухає твоє неосяжне лоно? Чим дихають твої напружені груди?» Море залишається загадкою йому. Роздуми приводять його до думки про схожість життя земного та життя морської стихії. Море із «земної неволі» тягнеться до неба, щоб знайти бажану свободу. Тільки там, у висоті, все чудово та вічно. Стан двох прірв - морської та небесної - хвилює поета. «Море у Жуковського виявилося мальовничим символом людського життя. Традиційний алегоричний образ життєвого моря перетворився на романтичну систему поета на символічний. Таємниця моря - це його постійний потяг до світлого неба, внутрішня незалежність від нього, його віддзеркалення, лютий протест проти ворожої імли, що приховує небесну чисту благодать, постійний трепет, ніби страх втрати».

Все в цій елегії було новим: художній образ, філософське звучання, аж ніяк не елегійний настрій. Зберігся лише звичний для Жуковського образ неба, який завжди знаменував собою нескінченність у його творах. У цю нескінченність він уважно вдивлявся і помічав усе: рух світлових потоків, переливи фарб, поведінка сонця та місяця. У «Море» з'являються дві нескінченності – небесна та морська. Для визначення однієї з них поет користується словом, яке потім стане улюбленим у Тютчева, - «безодня».

На думку Г.М. Поспєлова, життя моря в елегії Жуковського «осмислюється у світлі релігійного ідеалу, прагнення потойбіччя». Це прагнення пов'язане з розвитком особистісної свідомості, загальною незадоволеністю навколишнім світом.

Через два роки було написано пушкінське "До моря".

ДО МОРЯ

Прощай, вільна стихія!

Востаннє переді мною

Ти котиш хвилі блакитні

І блищаш гордою красою.

Як друга ремствування тужливе.

Як поклик його в прощальну годину,

Твій сумний шум, твій призовний шум

Почув я востаннє.

Моїй душі межа бажана!

Як часто по брегах твоїх

Бродив я тихий і туманний

Заповітним наміром томимо!

Як я любив твої відгуки,

Глухі звуки, безодні голос

І тишу у вечірню годину,

І норовливі пориви!

Смиренний вітрило рибалок,

Твою примхою зберігається,

Ковзить відважно серед брил:

Але ти зіграв, непереборний,

І зграя тоне кораблів.

Не вдалося навіки залишити

Мені нудний, нерухомий брег,

Тебе захопленням привітати

І по хребтах твоїм направити

Моя поетична втеча!

Ти чекав, ти кликав... я був окований:

Отче рвалася душа моя:

Могутньою пристрастю зачарований,

Біля берегів залишився я...

Про що шкодувати? Куди б нині

Я безтурботний шлях спрямував?

Один предмет у твоїй пустелі

Мою б душу вразив.

Одна скеля, гробниця слави...

Там поринали в холодний сон

Спогади величні:

Там згасав Наполеон.

Там він спочив серед мук.

І слідом за ним, як бурі шум,

Інший від нас помчав геній,

Інший володар наших дум.

Зник, оплаканий свободою,

Залишаючи світові свій вінець.

Шуми, схвилюйся негодою:

Він був, про море, твій співак.

Твій образ був на ньому означений,

Він духом створений був твоїм:

Як ти, могутній, глибокий і похмурий,

Як ти, нічим неприборканий.

Світ спорожнів... Тепер куди ж

Мене б ти виніс, океане?

Доля людей усюди та сама:

Де добре, там уже на варті

Або просвітництво, чи тиран.

Прощай, море! Не забуду

Твоєї урочистої краси

І довго, довго чути буду

Твій гул у вечірні години.

У ліси, у пустелі мовчазні

Перенесу, тобою сповнений,

Твої скелі, твої затоки,

І блиск, і тінь, і гомін хвиль.

Історія створення цього вірша добре відома, але згадати її варто, оскільки це безпосередньо з його проблематикою. У зображенні моря Пушкін слідує романтичній традиції: море у нього - вільна, неприборкана стихія. Для опального поета воно - символ свободи, і це вкотре підтверджує згадку про Байрона і Наполеона, чиї імена для дворянської інтелігенції на той час пов'язувалися зі свободою. У поетичній промові, що використовується для опису моря, у Пушкіна і Жуковського багато спільного: «і блищеш гордою красою» - «і радісно блищиш зірками його»; «ти котиш хвилі блакитні» - «блакитне море»; «Безодній голос» - «над безоднею твоєю» і так далі.

Обидва поета надихнулися південною природою, підкорилися її красою, створили подібні художні образи. Чим різняться вірші? Вони різні за своєю ідеєю, проблематикою. «До моря» написано у світлі ідеалу громадянської свободи. Море для Пушкіна повно непереборної, невгамовної сили і цим дорого йому. Романтичний образ морської стихії допоміг підкреслити волелюбний настрій поета, його цілеспрямованість. Пейзаж відступає другого план, першому - громадянське звучання ліричного твору.

Останнім у цій низці є вірш Ф.І. Тютчева «Як добре ти, про море нічне...», написане січні 1865 року у Ніцці, невдовзі після смерті Е.А.Денисьевой*.

* * *

Як добре ти, про море нічне, -

Тут променисто, там сизо-темно...

На нескінченному, на вільному просторі

Блиск і рух, гуркіт і грім.

Тьмяним сяйвом облите море,

Як добре ти в безлюдді нічному!

Зиби ти велика, ти ти морська,

Чиє це свято так святкуєш ти?

Хвилі мчать, гримаючи і сяючи,

Чуйні зірки дивляться з висоти.

Весь, як уві сні, я втрачений стою -

О, як охоче б у їхній чарівності

Всю потопив би душу свою...

Вірш, як та інші твори цього періоду, відображає пригнічений

настрій поета. Відзначимо те, що, безумовно, ріднить трьох поетів, які оспівують морську стихію. Для Тютчева море подібне до живої істоти:

У місячному сяйві, наче живе,

Ходить, і дихає, і блищить воно...

У його уявленні велика морська хиба вільна і прекрасна. Як і у вірші Жуковського, у віршах Тютчева виникають дві безмежності - небесна та морська.

Простір розкрито по вертикалі, і дві нескінченності пов'язані присутністю людини:

У цьому хвилюванні, у цьому сяйві,

Весь, як уві сні, я втрачений стою...

Ми дивимося на море його очима, він знаходиться між двома безоднями і не просто вдивляється в природне явище, а всією душею переймається станом стихії, хоче з нею злитися. Ніч - час, що часто згадується у віршах Тютчева про природу. Вночі природа, як ніколи краще, виявляє свою спорідненість із прірвою хаосу - прабатьківщиною всього сущого. Людина зупиняється, вражена величним видовищем, приголомшена свідомістю, що так близька стану його душі. Це усвідомлене естетичне почуття природи належить досить пізньому часу: «Щоб його знайти, людина повинна хоча б частково звільнитися від природної залежності, пройти досить далеко шляхом культури і, лише озирнувшись, з її висоти розглянути те, що він знав завжди і в той же час хіба що не помічав». Усе живе землі, на думку Тютчева, існує у боротьбі пристрастей. Людина – учасник цих зіткнень, цієї боротьби. Але якщо гармонія є у природі, її немає в душі людини. Поет шукав шляхи примирення між людиною та природою. Цей шлях він бачив у злитті душі людини з душею природи, з єдиною світовою душею.

____________________________________________________

Е.А.Денисьева* - 24-річна Олена Олександрівна Денисьєва навчалася у Смольному інституті з дочками Тютчева. Вони покохали одне одного і 14 років були пов'язані узами громадянського шлюбу та двома дітьми. В очах вищого світу зв'язок з Денисьєвою був скандальним, весь тягар судження впав на плечі Денисьєвої. Її смерть від сухот викликала в поеті вибух глибокого розпачу, який відбився у віршах цього періоду

Глава 2. Образ моря у живопису

Море завжди мало величезну привабливу силу і для художників. Немає жодного російського живописця, який, побувавши біля моря, не намагався б зобразити його. В одних це були епізодичні етюди, не пов'язані з основним ходом розвитку їхнього мистецтва, інші іноді поверталися до цієї теми, приділяючи значне місце зображенню моря у своїх картинах.

Серед художників російської школи лише І.К.Айвазовський цілком віддав свій великий мариністичний талант.* живопису. Від природи він був наділений блискучим обдаруванням, що швидко розвинулося завдяки обставинам, що щасливо склалися, і завдяки середовищу, в якому протікали його дитинство і юність.

Айвазовський прожив довге трудове життя на березі улюбленого ним моря, яке живило його мистецтво яскравими образами. Він був останнім і найяскравішим представником романтичного спрямування в російському живописі, і ці риси його мистецтва особливо проявилися, коли він писав повні героїчного пафосу морські баталії; у них була чутна та «музика бою», без якої батальна картина позбавлена емоційного впливу. Але духом епічної героїки овіяні як батальні картини Айвазовського.

Ще яскравіше романтичні риси позначилися на картині «Дев'ятий вал», написаної Айвазовським в 1850 году. Он зобразив ранок після бурхливої ночі. Перші промені сонця висвітлюють бурхливий океан і величезний «дев'ятий вал», готовий обрушитися на групу людей, які шукають порятунок на уламках щогл. Глядач одразу може уявити, яка страшна гроза пройшла вночі, яке лихо зазнавало екіпажу корабля і як гинули моряки. Айвазовський знайшов точні засоби для зображення величі, могутності та краси морської стихії. Незважаючи на драматизм сюжету, картина не залишає похмурого враження; навпаки, вона сповнена світла і повітря і вся пронизана променями сонця, які повідомляють їй оптимістичний характер. Цьому значною мірою сприяє колористичний

лад картини. Вона написана найяскравішими барвами палітри. Колорит її включає широку гаму відтінків жовтого, помаранчевого, рожевого та лілового кольорів у небі у поєднанні із зеленим, синім та фіолетовим – у воді. Яскрава, мажорна барвиста гама картини звучить радісною гімною мужності людей, котрі перемагають сліпі сили страшної, але прекрасної у своїй грізній величі стихії.

Ця картина знайшла широкий відгук у момент її появи і залишається до наших днів однією з найпопулярніших у російському живописі. Образ бурхливої морської стихії хвилював уяву багатьох поетів. Яскраво відбито це у віршах Баратинського. Готовність до боротьби та віра у кінцеву перемогу звучать у його віршах:

Так тепер, океан, я жадаю бур твоїх

Хвилюйся, повставай на кам'яні грані,

Він радує мене, твій грізний, дикий рев,

Як поклик давно бажаної лайки,

Як потужного ворога мені чимось приємний гнів.

Таким море увійшло і в свідомість молодого Айвазовського. Художник зумів втілити в мариністичному живописі почуття та думки, що хвилювали передових людей його часу, і надати глибокого змісту та значущості своєму мистецтву.

Зіставлення методів роботи художника та поета тут не випадкове.

На формування творчості Айвазовського великий вплив зробила поезія А.С. Пушкіна, тому часто перед картинами Айвазовського у пам'яті виникають пушкінські строфи. Творча уява Айвазовського в процесі роботи не було нічим стиснуто. Створюючи свої твори, він спирався лише на свою, справді

незвичайну, зорову пам'ять та поетичну уяву.

Айвазовський мав винятково різнобічний обдарування, в якому щасливо поєднувалися якості, абсолютно необхідні для художника-мариніста. Крім поетичного складу мислення, він був обдарований чудовою зоровою пам'яттю, яскравою уявою, абсолютно точною зоровою сприйнятливістю і твердою рукою, що встигала за стрімким бігом його творчої думки. Це дозволяло йому працювати, імпровізуючи з легкістю, що дивувала багатьох сучасників.

Айвазовський мав тривалий творчий досвід, і тому, коли він писав свої картини, на його шляху не вставали труднощі технічного порядку, і його мальовничі образи виникали на полотні у всій цілісності та свіжості первісного художнього задуму. Для нього не було секретів у тому, як писати, яким прийомом передати рух хвилі, її прозорість, як зобразити легку мережу спадної піни, що розбігається, на вигинах хвиль. Він чудово вмів передати гуркіт хвилі на піщаному березі, щоб глядач побачив прибережний пісок, що просвічував крізь пінисту воду. Він знав безліч прийомів зображення хвиль, що розбиваються об прибережні скелі.

Нарешті, він глибоко збагнув різні стани повітряного середовища, рух хмар і хмар. Все це допомогло йому блискуче втілювати свої мальовничі задуми та створювати яскраві, артистично виконані твори. Зображуючи широкі простори моря і неба, художник передавав природу в живому русі, в нескінченній мінливості форм: то у вигляді лагідних, спокійних штилів, то в образі грізної стихії. Чуттям художника він збагнув приховані ритми руху морської хвилі і з неповторною майстерністю вмів їх передати в образах захоплюючих та поетичних.

1867 пов'язаний з великою подією, що мала велике суспільно-політичне значення, - повстанням жителів острова Крит, що знаходився у васальному володінні султана. Це був другий (за життя Айвазовського) піднесення визвольної боротьби грецького народу, яка викликала широкий співчутливий відгук серед прогресивно мислячих людей усього світу. Айвазовський відгукнувся цього подія великим циклом картин.

Мариністичної* - морської, що зображує, життя моря

Його найкращими романтичними творами другої половини 40-50-х років є картини "Буря на Чорному морі" (1845), "Георгіївський монастир" (1846), "Вхід до Севастопольської бухти" (1851).

У 1873 році Айвазовський створив видатну картину «Райдуга». У сюжеті цієї картини - буря на морі та корабель, що гине біля скелястого берега, - немає нічого незвичайного для творчості Айвазовського. Але її барвиста гама, живописне виконання були явищем абсолютно новим у російському живописі сімдесятих років. Зображуючи цю бурю, Айвазовський показав її так, ніби він сам перебуває серед бурхливих хвиль.

Ураганний вітер зриває водяний пил із їхніх гребенів. Як би крізь вихор, що мчить, ледь помітні силует корабля, що тоне, і неясні обриси скелястого берега. Хмари на небі розчинилися в прозорій вологій пелені. Крізь цей хаос пробився потік сонячного світла, ліг веселкою на воду, повідомивши колориту картини багатобарвну забарвлення.

Уся картина написана найтоншими відтінками блакитних, зелених, рожевих та фіолетових фарб. Цими тонами, трохи посиленими в кольорі, передана і сама веселка. Вона мерехтить ледве вловимим міражем. Від цього веселка набула тієї прозорості, м'якості та чистоти кольору, яка нас завжди захоплює і чарує в природі. Картина «Райдуга» була новим, вищим ступенем у творчості Айвазовського.

1881 року Айвазовський створив один із найбільш значних творів – картину «Чорне море». Море зображено у похмурий день; хвилі, виникаючи біля горизонту, рухаються на глядача, створюючи своїм чергуванням великий ритм і піднесений лад картини. Вона написана в скупій, стриманій барвистій гамі, що підвищує її емоційний вплив. Недарма Крамський писав про цей твор: «Це одна з найграндіозніших картин, які я тільки знаю». Картина свідчить про те, що Айвазовський умів бачити і відчувати красу близької йому морської стихії не лише у зовнішніх мальовничих ефектах, а й у ледь вловимому строгому ритмі її дихання, у ясно відчутній потенційній могутності її.

Висновок

Підсумовуючи, можна виявити, що нового, відповідно до своєї епохи, вніс кожен із поетів у розробку традиційної теми «Образ моря у творах». Поспостерігавши її розвитком, можна дійти невтішного висновку про традиційному і новаторському у пейзажної ліриці, у тому, як поступово опис моря у російській поезії отримувало дедалі глибше зміст, філософське осмислення. Зміни у системі поетичного мислення завжди тісно пов'язані з часом, у якому жив і творив художник слова, з філософією та історією, еволюцією літературних жанрів та напрямів.

Саме тому було цікаво аналізувати три вірші на одну й ту саму тему різних поетів та розглянути образ моря у творах Айвазовського

Список використаної літератури

1. Майстри російського пейзажу. Друга половина 19 століття 4. Мальцева Ф.

З. - М.: Видавничий дім «Мистецтво», 2002.

2. Ігор Долгополов, "Майстри та шедеври". Видавництво "Образотворче Мистецтво", Москва, 1987 рік.

3. Популярна Художня Енциклопедія. Видавництво "Радянська Енциклопедія", Москва, 1986 рік.

4. Іван Костянтинович Айвазовський. Видавництво "Мистецтво", Москва, 1965 рік.

5. Пушкін: Шкільний енциклопедичний словник/За ред. В. І.

Коровіна. - М., 1999.

6. Пушкін А.С. Вірш "До моря" 7. В.А. Жуковського "Море" 8. Ф.І. Тютчева "Як добре ти, про море нічне..."

Море. Я дуже люблю море. Воно ніколи не буває одноманітним, нецікавим, тому що щодня, навіть щохвилини воно різне. Таємниче, непостійне, неосяжне – воно хвилює душу, не залишає байдужим серце. В один день воно тихе та спокійне, наче велике дзеркало, холодне та прозоре. Сонячні промінчики, пронизуючи солону воду, досягають дна, лагідно торкаються золотистого піску і яскравих сяючих черепашок, гладеньких камінчиків і зелених водоростей, ловлять маленьких спритних рибок, які зграйками весело бавляться біля берега. на

Наступного дня все раптом змінюється.

Налетить поривчастий вітер і пожене хвилі до берега. Вода стає каламутно-зеленою, іноді – темно-синьою, а одного разу я бачив навіть вражаюче чорну. Не видно більше ні риб, ні черепашок, ні піску: є тільки шалені хвилі, які з силою б'ються в прибережний пісок. Тоді ми з батьками сидимо на березі і можемо лише спостерігати за силою моря. Хоча навіть у такі моменти море видається мені дивовижним. Я думаю, що воно велетень, з яким я можу позмагатися, і я кидаю в море камінчики чи голосно кричу. Але перемога завжди дістається йому, морю. Воно глушить мій голос і відкидає мій камінчик на берег. Іноді мені здається, що я можу дивитися на море нескінченно. І воно завжди привітне мені.

(7 оцінок, середнє: 2.43 із 5)

Твори на теми:

що цікава і захоплююча не тільки професія моряка (про неї найчастіше мріють діти), а й скромна професія наглядача маяка.
У цій статті ми надамо вам знаменитий твір Миколи Дубова, точніше його короткий зміст. «Хлопчик біля моря» по...
Краса в'янучої осінньої пори описувалася багатьма поетами і прозаїками, є в цій порі року якась особлива, трохи сумна, романтика, яка...
Мені дуже подобається картини, над якими доводиться розмірковувати. «На терасі» І. Шевандрової – саме таке полотно. На картині...
Про руйнівну силу моря складають вірші та пишуть картини. Багато мореплавців діляться своїми спостереженнями. Деякі стверджують, що серед хвиль, що накатуються...
На початку XIX століття в Росії з'явився новий літературний напрямок, що прийшов на зміну класицизму та сентименталізму - романтизм. Основоположником цього...
Картина І. К. Айвазовського «Чорне море» має якусь таємничу привабливість. Вона змушує глядача не просто спостерігати за непокірною водною стихією.