Чи вірні судження про сучасну науку. тренінг

275. Чи вірні наступні судження про роль науки в сучасному світі?

А. Наука має можливість прогнозувати наслідки найважливіших досягнень і

напрямки розвитку сучасного суспільства.

Б. Наука бере активну участь у вирішенні глобальних проблем сучасного суспільства.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

Відповідь: 3

276. Чи вірні наступні судження про роль науки в сучасному світі?

А. Наука допомагає людині пізнавати світ і пояснювати закони його розвитку.

Б. Кожна наука відповідно до свого предметом і особливостями виробляє свій понятійний апарат.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

Відповідь: 3

277. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого зазначено літерою.

(А) Популярні телесеріали - відмінна тема для розмов з друзями та знайомими. (Б) За даними соціологічного опитування в 74% випадків телеглядачі дивляться серіали не рідше ніж два-три рази на тиждень. (В) Насторожує, що для багатьох людей, які працюють перегляд серіалів став ідеальним варіантом вихідного дня після важкого тижня.

1) відображають факти

2) висловлюють думки

Відповідь: 112

278. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого зазначено літерою.

(А) Громадянам, які беруть участь в соціологічному опитуванні, було поставлено питання: «Чим пояснюється підвищення значення науки в сучасному світі?». (Б) Більшість опитаних пов'язують підвищення значення науки з тим, що наукові відкриття сприяють розвитку техніки і технологій, допомагають перемагати хвороби. (В) Цікаво, що рівень освіти опитаних не впливає на оптимістичну оцінку значення науки в сучасному суспільстві.

Визначте, які положення тексту

1) відображають факти

2) висловлюють думки

Відповідь: 112

279. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого зазначено літерою.

(А) 25-річним і 55-річним громадянам, які беруть участь в соціологічному опитуванні, було поставлено питання: «Чим пояснюється підвищення значення науки в сучасному світі?». (Б) Більшість 25-річних опитаних пов'язують підвищення значення науки з тим, що наукові відкриття сприяють розвитку техніки і технологій, а велика частина 55-річних - з тим, що наукові відкриття допомагають перемагати хвороби. (В) Примітно, що люди старшого віку пов'язують підвищення значення науки з її соціальними функціями.

А. Релігія впливає на ставлення віруючого до навколишнього світу.

Б. Релігія, на відміну від інших форм (областей) культури, використовує систему доказів гіпотез і теорій.

Прочитайте наведений текст, кожне положення якого зазначено літерою.

(А) Друга половина XX століття відзначена досягненнями науки і техніки. (Б) Найбільш розвинуті країни світу збільшують фінансування науки і освіти, створення нових технологій. (В) Головне, щоб розширення науково-технічних можливостей людства завжди використовувалося на благо суспільства. Визначте, які положення тексту

1) відображають факти 2) висловлюють думки

Чи вірні наступні судження про роль науки в сучасному світі?

А. Наука допомагає людині систематизувати знання про навколишній світ.

Б. Наука прагне до достовірності отриманих результатів.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні

Чи вірні наступні судження про роль науки в житті людини?

А. Наука допомагає людині зрозуміти явища і процеси навколишнього світу.

Б. Наука допомагає людині перетворювати навколишній світ.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні

16.Установіте відповідність між відмінними ознаками і формами (областями) культури:

Що відрізняє релігію від інших областей (сфер) духовної культури?

1) отримання достовірних знань про природу і суспільство

2) віра в божественне походження світу і людини

3) різноманіття художніх стилів

4) обґрунтованість та доказовість висновків

Чи вірні наступні судження про науку?

А. Досягнення сучасної науки сприяють виникненню нових галузей промисловості.

Б. Наслідки наукових досягнень не завжди можна достовірно передбачити.

1.верно тільки А 2.верно тільки Б 3.верни обидва судження 4.оба судження невірні

Чи вірні наступні судження про релігію?

А. Релігія спирається на уявлення людей про вплив надприродних сил на їхнє життя.

Б. Релігія встановлює певні правила поведінки.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні

Чи вірні наступні судження про сучасну науку?

А. Наука бере участь у вирішенні глобальних проблем сучасного суспільства.

Б. Сучасна наука вносить значний вклад в модернізацію суспільства.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні

Варіант № 434158

При виконанні завдань з короткою відповіддю впишіть в поле для відповіді цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді, або число, слово, послідовність літер (слів) або цифр. Відповідь слід записувати без пробілів і будь-яких додаткових символів. Дробову частину відокремлюйте від цілої десяткової коми. Одиниці вимірювань писати не потрібно. Відповідями до завдань 1-20 є цифра, або послідовність цифр, або слово (словосполучення). Записуйте відповіді без пробілів, ком та інших додаткових символів. Виконуючи завдання 29, ви можете проявити свої знання і вміння на тому змісті, яке для вас більш привабливо. З цією метою виберіть тільки одне із запропонованих висловлювань (29.1-29.5).

Якщо варіант заданий учителем, ви можете вписати або завантажити в систему відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Учитель побачить результати виконання завдань з короткою відповіддю і зможе оцінити завантажені відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Виставлені вчителем бали відобразяться у вашому статистикою.

Версія для друку і копіювання в MS Word

Реформа і революція є

1) проявами соціальної динаміки

2) елементами структури суспільства

3) видами соціальних зв'язків

4) типами соціальних інститутів

відповідь:

Відносна істина - це знання

2) неповне

3) неперевірене

4) необґрунтоване

відповідь:

В ході лекції професор навів риси, характерні для товариств різних типів. Яка з наведених рис відображає особливість індустріального суспільства?

1) розвиток громадянського суспільства

2) бурхливий ріст машинного виробництва

3) автономія суспільства від держави

4) виникнення і розвиток науки

відповідь:

Чи вірні наступні судження про сучасну науку?

Наука в сучасному суспільстві

А. досягла високого рівня розвитку в таких областях, як кібернетика, ядерна фізика, генна інженерія.

Б.зробила відкриття, які представляють собою загрозу людського життя, Гуманістичним ідеалам і цінностям, здоров'ю людей.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження не вірні

відповідь:

Ринкова економіка, на відміну від командної

1) виключає інфляцію

2) породжує товарний дефіцит

3) забезпечує повну зайнятість

4) породжує конкуренцію товаровиробників

відповідь:

Трактор, набутий фермерським господарством для сільськогосподарських робіт, відноситься до такого фактору виробництва, як

2) капітал

4) підприємництво

відповідь:

Видом податку, що стягується з фізичних осіб, є

1) податок на майно підприємств

2) податок на додану вартість

3) податок на майно

4) податок на прибуток

відповідь:

На малюнку відображена ситуація на ринку громадського харчування: лінія попиту на послуги ресторанів і кафе японської кухні D перемістилася в нове положення D1 (P - ціна товару, Q - обсяг попиту товару).

Це переміщення може бути пов'язане, перш за все, з

1) підвищенням митних зборів на ввезення морепродуктів

2) підвищенням цін на суші і роли

3) здешевленням продуктів для виробництва суші

4) зростанням доходів споживачів

відповідь:

Чи вірні наступні судження про витрати?

А. Зовнішні витрати підприємства обов'язково відображаються в документах бухгалтерської звітності.

Б. Внутрішні витрати впливають на розмір бухгалтерського прибутку, але не враховуються при розрахунку економічного прибутку.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

відповідь:

Які норми закріплюють уявлення про прекрасне і потворне?

1) правила етикету

2) правові

3) звичаї і традиції

4) естетичні

відповідь:

У книзі «Юності чесне зерцало» молодим дворянам рекомендувалося чистити нігті, мити руки, "не дути в вушне». це приклади

1) норм етикету

2) норм моралі

3) традицій

4) народної мудрості

відповідь:

Чи вірні наступні судження про відкритому і закритому суспільствах?

А. У відкритому суспільстві високо цінується досягається статус і існують відносно широкі можливості для переміщення з однієї соціальної групи в іншу.

Б. Закрите суспільство надає перевагу запропонованому статусу і всіляко ускладнює переходи з одного шару в інший.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

відповідь:

Республіка - це форма

1) державного устрою, При якій розділені повноваження між центром і регіонами

2) правління, що характеризується виборністю глави держави і вищих законодавчих органів

3) багатопартійної політичної системи

4) правління, при якій існує спадковий порядок передачі верховної влади

відповідь:

Мета політики сучасної держави в галузі розвитку політичних процесів та інститутів -

1) зміцнення представницької демократії, розширення участі народу в підготовці і прийнятті законів.

2) захист найбільш незаможних, незахищених верств населення, цільова підтримка молоді, осіб похилого віку.

3) здійснення захисту вітчизняного виробника від конкуренції іноземних товаровиробників.

4) послаблення податкового тягаря на малий і середній бізнес, пільгове оподаткування невеликих підприємств.

відповідь:

Главою держави Z є спадковий правитель, влада якого не має обмежень. Він видає закони, керує урядом, впливає на прийняття найважливіших судових рішень. Яка форма правління встановлена \u200b\u200bв цій державі?

1) парламентська республіка

2) конституційна монархія

3) президентська республіка

4) абсолютна монархія

відповідь:

Чи вірні наступні судження про політичну систему?

А. У більшості демократичних держав релігійні організації відносяться до політичної системи суспільства.

Б. Політична система визначає цілі, завдання, шляхи розвитку суспільства.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

відповідь:

Документом, що закріплює правове становище особистості, порядок організації і компетенцію органів влади та управління в центрі і на місцях, є

1) Цивільний кодекс РФ

2) Закон про громадянство РФ

3) Конституція РФ

4) Закон про місцеве самоврядування РФ

відповідь:

Який орган покликаний здійснювати нагляд над точним і однаковим виконанням законів на території держави?

1) нотаріат

2) прокуратура

4) адвокатура

відповідь:

У РФ в економічну боротьбу між юридичними особами з питання про визнання права власності підвідомчий суду

1) арбітражному

2) світовому

3) присяжних

4) конституційного

відповідь:

Чи вірні наступні судження про право?

А. Правові норми виражають державну волю, за якої в демократичному суспільстві варто воля народу.

Б. Всі правові норми приймаються вищим судовим органом влади.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

відповідь:

Запишіть слово, пропущене в схемі.

відповідь:

Нижче наведено ряд термінів. Всі вони, за винятком двох є характеристикою політичного процесу. Знайдіть два терміни, «випадають» із загального ряду, і запишіть у відповідь цифри, під якими вони вказані.

відповідь:

Установіть відповідність між видами юридичної відповідальності та галузями права: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх в порядку, відповідному буквах:

A	Б	В	Г	Д	Е

відповідь:

Знайдіть в наведеному нижче списку форми державно-територіального устрою. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) абсолютна монархія

2) парламентська республіка

3) федерація

4) унітарна держава

5) тоталітарну державу

6) конфедерація

відповідь:

Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначено певною буквою.

(A) Вчені нарахували кілька десятків наукових напрямків вивчення людини. (Б) Захищено чимало дисертацій за цими напрямками. (B) Але знання про людину все ще має фрагментарний характер, не дозволяє усвідомити багато важливих аспектів. (Г) Сутність людини проявляється на кількох рівнях: біологічному, психологічному, соціальному. (Д) Навряд чи вдасться найближчим часом здійснити прорив у вивченні людини на соціальному рівні.

Визначте, які положення тексти є

1) фактичний характер

2) характер оціночних суджень

3) характер теоретичних тверджень

Запишіть в таблицю під літерою, що позначає стан, цифру, яка має його характер.

A	Б	В	Г	Д

відповідь:

Прочитайте наведений нижче текст, в якому пропущений ряд слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які необхідно вставити на місце пропусків.

«У філософії під відображенням об'єктивної дійсності в свідомості людини розуміється процес ________ (А). Вчені виділяють дві його ступені. Одна із ступенів - ________ (Б) - характеризується отриманням інформації про предмети і явища навколишнього світу за допомогою органів почуттів і проявляється у формі відчуттів, сприйняття і ________ (В). Вона є вихідним пунктом освоєння світу, в результаті якого створюється ________ (Г). Інша щабель пізнавального процесу - _______ (Д) - забезпечує розуміння сутності предметів і явищ. Цю щабель відрізняє понятійний, абстрактно-теоретичний (пов'язаний тільки з розумовою діяльністю) характер. До основних розумових операцій відносяться аналіз, синтез, порівняння, уподібнення. В результаті цих операцій формуються поняття, _______ (Е), умовиводи ».

Слова в списку дані в називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використано тільки один раз.

Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожен пропуск. Зверніть увагу на те, що слів у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення пропусків.

Список термінів:

У даній нижче таблиці наведені літери, які позначають пропущені слова. Запишіть в таблицю під кожною буквою номер обраного Вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

відповідь:

Продюсер В. створив музичну групу: запросив трьох солісток і декількох музикантів, записав з ними десять пісень і вирушив у гастрольний тур по країні. Виберіть в наведеному нижче списку характеристики даної групи і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) мала група

2) неформальна група

3) велика група

4) референтна група

5) професійна група

6) формальна група

відповідь:

Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших понять представленого нижче ряду. Запишіть це слово (словосполучення).

парламент, уряд, суд загальної юрисдикції, орган влади, арбітражний суд.

відповідь:

Які два основні інструменти ринкового ціноутворення вказані в тексті? Як автор визначає значення інформації, поширюваної системою цін для учасників ринку?

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-24.

Механізм цін в ринковій економіці

Вивчення взаємодії попиту і пропозиції, конкуренції як основних інструментів ціноутворення дозволяє вести результативний пошук елементів ефективного механізму ринкової саморегуляції ... В умовах ринкової економіки ціна виконує ряд важливих функцій.

Ціни передають інформацію. Система цін автоматично поширює інформацію для всіх учасників ринку про стійке зростання або зниження попиту на той чи інший вид товару. Це спонукає їх нарощувати або, навпаки, скорочувати обсяг виробництва до тих пір, поки знову зростання або падіння цін не пошлють сигнали про дефіцит або перевиробництво товарної продукції ...

Разом з тим цінова система ускладнена завдяки спотворень цінової інформації, що пояснюється рядом причин. Перш за все, варто відзначити втручання держави в економічні процеси. Негативну роль відіграє діяльність монополій, які прагнуть до вилучення максимально високого прибутку, в тому числі шляхом завищення цін. Викривляє фактором є також інфляція, особливо якщо вона має високий рівень і нестійкий характер.

Ціни виконують важливу стимулюючу функцію. Кожне підприємство прагне знизити витрати виробництва, справедливо вбачаючи в цьому один з перевірених часом важелів зростання прибутку. З цією метою використовуються досягнення науково-технічного прогресу, інноваційні та конкурентоспроможні технології, ноу-хау, всілякі види менеджменту та ін. Собівартість продукції, трудомісткість її випуску є основою формування ринкових цін. Кожне підприємство має в своєму розпорядженні на цьому шляху своїми можливостями і резервами, використовуючи їх для досягнення поставленої мети. Тим самим ціна стимулює впровадження досягнень науково-технічного прогресу, сприяє зниженню витрат виробництва і підвищення якості продукції.

Ціни беруть участь в регулюванні виробництва товарів і послуг, а також впливають на розподіл доходів, на зміну структури їх використання. Ця функція поза державним впливу носить стихійний характер. Зростання цін, наприклад, сприяє збільшенню виробництва товарів, але до певних меж, так як високі ціни обмежують попит.

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Які три функції цін в умовах ринку розглянуті в тексті? Зробіть це, а проіллюстpіруйте кожну конкретним прикладом.

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-24.

Механізм цін в ринковій економіці

Відомо, що в умовах ринку ціни встановлюються під впливом попиту та пропозиції. Однак, на думку ряду економістів, і в цих умовах держава повинна проводити власну цінову політику, контролювати рівень цін на деякі товари та послуги. Вкажіть припущення про цінову політику держави.

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-24.

Механізм цін в ринковій економіці

На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно. На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Для розкриття сформульованої (-их) Вами основний (-их) ідеї (-й) приведіть міркування і висновки, використовуючи обществоведческие знання (відповідні поняття, теоретичні положення).

Для ілюстрації сформульованих Вами основний (-их) ідеї (-й), теоретичних положень, міркувань і висновків приведіть не менше двох соціальних фактів / прикладів з різних джерел ( суспільного життя (В тому числі за повідомленнями ЗМІ), особистого соціального досвіду (включаючи в тому числі прочитані книги, переглянуті кінофільми), з різних навчальних предметів.

Кожен приводиться факт / приклад повинен бути сформульований розгорнуто і підтверджувати позначену основну ідею, теоретичне положення, міркування або висновок / бути з ними явно пов'язаний. За своїм змістом приклади не повинні бути однотипними (не повинні дублювати один одного).

29.1 Філософія: «Людина - це живе протиріччя і в цій якості - жива загадка» (С. Булгаков)

29.2 Економіка: «Інфляція - золотий час для повернення боргів» (К. Мелихан)

29.3 Соціологія, соціальна психологія: «Коли люди вступають в тісне спілкування між собою, то їх поведінка нагадує дикобразів, що намагаються зігрітися в холодну зимову ніч. Їм холодно, вони туляться один до одного, але чим сильніше вони це роблять, тим болючіше вони колють один одного своїми довгими голками. Вимушені через біль уколів розійтися, вони знову зближуються через холод, і так - всі ночі безперервно »(А. Шопенгауер)

29.4 Політологія: «Не буде свободи в тому випадку, якщо судова влада не відділена від влади законодавчої і виконавчої» (Ш. Монтеск'є)

29.5 Правознавство: «Закони зобов'язані своєю силою звичаям» (К. Гельвецій)

Завершити тестування, звіритися з відповідями, побачити рішення.

1. Яка риса відрізняє науку від інших галузей культури?

1) віра в надприродні сили

2) теоретичне обґрунтування законів розвитку природи і суспільства

3) вираз суб'єктивного ставлення до світу

4) пропозиція закінченою світоглядної системи

2. Наука відображає світ в

1) поняттях і термінах

2) художніх образах

3) символах віри

4) повсякденних уявленнях

3. Культурно-світоглядна функція науки проявляється в її здатності брати участь у вирішенні питань:

1) управління суспільними процесами

2) вдосконалення виробництва

4) виникнення і сутності життя

4. Соціальна функція науки проявляється в її здатності брати участь в:

1) пізнанні будови Всесвіту

2) вдосконалення техніки

3) вирішенні глобальних проблем сучасності

4) вивчення питань походження і сутність людини

5. Вчені-вулканологи, провівши обстеження схил вулкана, попередили місцевих жителів про небезпеку виверження. Яка функція науки проілюстрована цим прикладом?

1) пізнавально-пояснювальна

2) культурна

3) соціальна

4) світоглядна

6. Яку функцію науки ілюструє створення і поширення стійких до хвороб і шкідників сортів рослин:

1) пізнавально-пояснювальну

2) світоглядну

3) продуктивну

4) соціальну

7. Чи вірні судження про роль науки в сучасному суспільстві?

А. Проблема соціальної відповідальності вченого за наслідки своїх наукових відкриттів була усвідомлена багато століть назад.

Б. У сучасному суспільстві питання соціальної відповідальності вченого втратили свою актуальність.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

8. Чи вірні судження про науку?

А. Наука виробляє і теоретично систематизує об'єктивні знання про дійсність.

Б. Наука створює емоційно-чуттєвий образ об'єктивної реальності.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

9. Процес залучення до цінностей людського суспільства, Знань про світ, накопиченим попередніми поколіннями, називається:

2) мистецтвом

3) утворенням

4) творчістю

10. Яке з наступних понять відповідає визначенню «Самостійна робота з придбання знань про природу, суспільство, особистості»?

1) самоаналіз

2) самоосвіта

3) самореалізація

4) самодіяльність

11. До основних функцій школи як соціального інституту відноситься:

1) розвиток наукових знань

2) соціалізація особистості

3) створення нових робочих місць

12. Гуманізація освіти передбачає:

1) різноманітність освітніх послуг

2) комп'ютеризацію навчальних закладів

3) уніфікацію вимог до навчального обладнання

4) особливу увагу до суспільних дисциплін

4) вищу професійну освіту

15. Чи вірні судження про роль освіти в сучасному суспільстві?

А. Освіта залишається одним з найважливіших каналів соціалізації особистості.

Б. В системі сучасної освіти все більшого значення набуває тенденція до його гуманізації, до врахування індивідуальних особливостей школярів.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

16. Чи вірні судження про освітню систему в нашому суспільстві?

А. Всі додаткові освітні послуги є безкоштовними.

Б. Дошкільна освіта є сходинкою загальної освіти.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

17. Чи вірні судження про соціальної функції освіти?

А. Соціальна функція освіти полягає в тому, що людина опановує соціальним досвідом, відбувається соціалізація особистості.

Б. Соціальна функція освіти полягає в тому, що воно безпосередньо регулює соціальні процеси в суспільстві.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

20. Щаблем загальної освіти в Російської Федерації є

3) основна загальна освіта

4) професійне загальну освіту

21. Закон України «Про освіту» називає такі ступені освіти

1) дошкільна, загальна освіта

2) дошкільна, загальна, професійна, додаткова освіта

3) дошкільна, початкова, професійне, додаткову освіту

4) основна, професійну освіту

22. Вкажіть ознаку, що характеризує середню освіту в РФ

1) середня освіта є обов'язковою в РФ

2) держава гарантує всім громадянам РФ вивчення російської мови

3) підвищення якості освітніх послуг

4) збільшення дисциплін, що вивчаються в школі

29. Встановіть відповідність: до кожного визначенням, яке в першому стовпці, підберіть відповідне поняття з другого шпальти.

ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ

1) придбання знань шляхом А) самоосвіта

самостійних занять, без викладача Б) самопізнання

2) втілення в життя значущих В) самореалізація

для людини цілей, планів, ідей, проектів

3) пізнання особистістю самої себе, свого Я,

своїх можливостей, якостей

30. Встановіть відповідність: до кожного виду діяльності, яке у першому стовпці, підберіть відповідний напрям культури з другого шпальти

ВИД ДІЯЛЬНОСТІ НАПРЯМОК КУЛЬТУРИ

1) створення художнього образу А) наука

2) висування гіпотез Б) мистецтво

3) експериментальна перевірка теоретичних

4) формування почуття прекрасного

Запишіть в таблицю обрані букви, а потім, отриману послідовність літер перенесіть в бланк відповідей (без пробілів та інших символів)

31. Установіть відповідність між ознакою і галуззю культури, яку він характеризує: до кожної позиції в першому стовпці підберіть відповідну позицію з другого стовпця

ОЗНАКА ГАЛУЗЬ КУЛЬТУРИ

1) образність А) наука

2) логічна доказовість Б) мистецтво

3) естетичне освоєння світу

4) вплив на емоції людини

5) комплексне опис об'єкта

32. У наведеному нижче списку виберіть науки, які вивчають ті чи інші аспекти культури. Обведіть цифри, під якими вони вказані.

2) педагогіка

Обведені цифри запишіть в порядку зростання.

відповідь: ______126______________

33. Назвіть будь-які три функції сучасної науки.

відповідь:

· культурно-світоглядна,

· функція науки як безпосередньої продуктивної сили суспільства,

· функція каталізатора процесу безперервного вдосконалення виробництва,

соціальна функція.

34. Назвіть два прояви соціальної функції науки і приведіть два приклади її здійснення.

відповідь:

· прояви соціальної функції науки: соціального розвитку і управління, соціального прогнозування,

· приклади:

· демографи, аналізуючи динаміку чисельності та складу населення країни, вносять корективи в соціальні програми уряду,

· економісти аналізують поточні економічні показники країни, динаміку розвитку внутрішнього і світового ринків, отримані дані лягають в основу розробки бюджету країни на наступний рік урядом,

· вчені-екологи намагаються визначити масштаби глобальних змін природних процесів і майбутні контури людського суспільства.

35. Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

Освіта в суспільстві.

Освіта набуло широкого поширення протягом останніх двох або трьох століть. Чому це відбувалося так довго? ...

Першою з корінних змін стала демократична революція. Як видно на прикладі Французької революції кінця XVIII ст., Вона була викликана зростаючим прагненням неаристократичне класів ... брати участь в політичних справах. У відповідь на цю вимогу було перш за все розширені можливості отримання освіти: адже нові актори на політичній сцені повинні представляти «неосвічені народні маси». Тому в 30-е роки XIX в. Реформаторів освіти в США хвилювала проблема підвищення грамотності майбутніх виборців, їх обізнаність в соціальних питаннях і здатність приймати розумне рішення при голосуванні ... Ідеал суспільства рівних можливостей це ще один аспект демократичної революції ... Рівні соціальні можливості стали майже синонімом рівних можливостей отримання освіти ...

Найважливішою подією ... стала промислова революція ... Розвиток промисловості в широких масштабах зажадало розширення системи освіти для підготовки кваліфікованих працівників, які могли б виконувати нові, більш складні види діяльності ... В країнах, які конкурують між собою в боротьбі за світовий ринок, швидко усвідомили, що перевага в промисловий розвиток тісно пов'язане з більш високим рівнем освіти ...

Важлива зміна ... була пов'язана з розвитком самого інституту освіти. Коли соціальний інститут зміцнює своє становище, його члени зазвичай утворюють групу, об'єднану загальними законними інтересами, і пред'являють вимоги до суспільства - наприклад, щодо підтримки свого престижу або матеріальної підтримки з боку держави ... (До того ж) американці завжди були схильні вірити: чим вище рівень їх освіти, тим більша ймовірність досягти успіху в житті.

Н. Смелзер

1. З якими трьома змінами в суспільному житті пов'язує автор становлення сучасної системи освіти?

2. У тексті згадані або охарактеризовані три завдання, які було покликане вирішити освіту в XIX - XX ст. Назвіть їх.

3. Автор характеризує систему освіти як соціальний інститут. Спираючись на знання суспільствознавчої курсу, назвіть будь-які чотири соціальних інституту (крім інституту освіти). Які дві особливості соціальних груп, Що складаються навколо соціальних інститутів, він згадує?

4. У тексті стверджується: американцям властиво вірити в те, що освіта підвищує шанси людини на «успіх в житті». Яке поняття слід вжити для характеристики руху людини до «успіху в житті»? З якою функцією освіти пов'язані ці надії? Наведіть термін, відомий вам з курсу суспільствознавства, і назвіть будь-які два інших соціальних інституту, що виконують цю функцію.

28. Чи вірні наступні судження про сучасну науку? А. Успішне функціонування сучасної науки залежить від спеціального обладнання, підтримки з боку держави. Б. Успішне функціонування сучасної науки залежить від стану системи освіти, спеціальних наукових організацій. 1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні Відповідь: 3.

Картинка 28 из презентації «Духовна сфера життя суспільства» до уроків філософії на тему «Духовне життя»

Розміри: 960 х 720 пікселів, формат: jpg. Щоб безкоштовно завантажити картинку для уроку філософії, клацніть по зображенню правою кнопкою мишки і натисніть «Зберегти зображення як ...». Для показу картинок на уроці Ви також можете безкоштовно скачати презентацію «Духовна сфера життя общества.ppt» цілком з усіма картинками в zip-архіві. Розмір архіву - 106 КБ.

завантажити презентацію

духовне життя

«Сфера духовної культури» - Відмінності духовних цінностей від матеріальних. Культура особистості. Додаткова освіта. Риси подібності та відмінності понять. Гребля. Важкий характер. Повна вища освіта відповідного. Судження про елітарної культури. Шляхи отримання освіти. Відповідай на питання тесту. Сфера духовного життя. Культурна людина.

«Духовна сфера» - Духовна культура. Духовна сфера життя суспільства. Взаємовідносини культури і особистості. Окремі особистості, групи створюють нові матеріальні і духовні цінності. Форми культури. Риси сучасної духовної культури Росії. Термін «культура» застосовується при описі: Культура - результат розвитку духовної сфери життя суспільства.

«Екологія душі» - Екологія. Екологія душі. Сила людини. Самоактуалізація. Альтруїзм. Великодушність. Інтуїція. Ініціологія. Мужність. Душевна екологія. Тактовність. Дружба.

«Духовна сфера життя суспільства» - Мораль. Певний аспект культури. Процес. Теоретичне узагальнення. Що властиво релігії на відміну від інших областей культури. Наука і наукові установи. Процес самоосвіти. Чи вірні наступні судження про освіту. Чи вірні наступні судження про мораль. Висновки, які людина робить.

«Внутрішній світ людини» - Прислів'я та приказки про душу. Душа у С.А. Єсеніна - щось одухотворене. Душа - внутрішній світ. Л.Н. Толстой в атобіографіческой трилогії. Взимку квітка втрачає лише свій вигляд, але зберігає душу, хоч і спить. Немає нічого ніжніше і ранимее, ніж душа людини. Душа - це ми. До душі, як до творця, за силою, за допомогою звертається А. Ахматова.

«Духовна культура людини» - Природа. Сфера духовної культури. Творча гра «Крапля». Народження нового знання. Схема «Культурна людина». Гра «Знайди пару». Особливості духовної культури. Робота з ілюстративним матеріалом. Використання інтерактивних методів. Особливості мови. Білий капелюх. Мозковий штурм. Прийом "Позначки на полях".

Всього в темі 19 презентацій